6試論干部學(xué)習(xí)力的構(gòu)成動(dòng)因及現(xiàn)實(shí)意義(編輯修改稿)
2024-09-26 13:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 條件。提高學(xué)習(xí)力是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨的關(guān)鍵。提高學(xué)習(xí)力，能使全黨的工作學(xué)習(xí)化，生活學(xué)習(xí)化。江澤民指出：“我們對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下執(zhí)政規(guī)律還知之不多、知之不深，還需要全黨同志在實(shí)踐中繼續(xù)探索”。“三個(gè)代表”重要思想是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政最新概括。不斷探索和創(chuàng)新黨的建設(shè)理論，不斷提高全黨的學(xué)習(xí)力，才能不斷深化對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)，知之更高、更深，不斷提高執(zhí)政的能力，不斷增強(qiáng)執(zhí)政興國(guó)、執(zhí)政為民的意識(shí)，才能確保執(zhí)政地位堅(jiān)如磐石。 促進(jìn)干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是各級(jí)黨組織和每個(gè)黨員的共同責(zé)任。要盡心履行這個(gè)責(zé)任，在于每個(gè)黨組織和黨員都具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，才能改變一部分黨組織和黨員素質(zhì)不高、知識(shí)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，才能學(xué)會(huì)用理論知識(shí)和技術(shù)專業(yè)知識(shí)來(lái)指導(dǎo)改革開放的實(shí)踐，來(lái)研究解決本單位的實(shí)際問(wèn)題，創(chuàng)造性地開展工作。 推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程。學(xué)習(xí)是政黨進(jìn)步的前提，創(chuàng)新是政黨建設(shè)的靈魂，不斷增強(qiáng)的學(xué)習(xí)力是政黨永葆生機(jī)和活力的原動(dòng)力。我們各級(jí)黨組織若能堅(jiān)持把提高學(xué)習(xí)力貫穿于黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)過(guò)程中，我們黨的組織就能始終保持與時(shí)俱進(jìn)的思想觀念、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)。 提高學(xué)習(xí)力是全面建設(shè)小康社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展的內(nèi)在要求 我們?nèi)娼ㄔO(shè)小康社會(huì)，是在剛剛擺脫貧困，實(shí)現(xiàn)溫飽的基礎(chǔ)上開始的，而我們的目標(biāo)卻是宏偉的。這就要求我們必須有超常規(guī)的思想，超常規(guī)的措施，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面全面發(fā)展。超常規(guī)發(fā)展的動(dòng)力來(lái)源于理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。創(chuàng)新能力來(lái)源于學(xué)習(xí)、運(yùn)用和創(chuàng)新知識(shí)的能力。有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有了持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，又有學(xué)習(xí)運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)，就會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)超常規(guī)發(fā)展。 在新世紀(jì)的新階段，我國(guó)的發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。這里的“新”就是創(chuàng)新，這是以學(xué)習(xí)力支撐的創(chuàng)新。我們的干部只有不斷提高學(xué)習(xí)力，才能和全國(guó)人民一起進(jìn)行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，如期實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)。而學(xué)習(xí)力是理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新的前提，創(chuàng)新是學(xué)習(xí)力追求的目標(biāo)。我們的干部具備了巨大的學(xué)習(xí)力，才能不斷創(chuàng)新；干部學(xué)習(xí)力低，創(chuàng)新就是一句空話，全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，也很難實(shí)現(xiàn)。 十六大報(bào)告提出，要形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。這是我們?nèi)鎸?shí)現(xiàn)小康社會(huì)的一個(gè)重要目標(biāo)。馬克思、恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》等著作中提出“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”，作為建設(shè)社會(huì)主義新社會(huì)的本質(zhì)要求。在新世紀(jì)，我們黨提出人的自由而全面發(fā)展的理論，在整體上把馬克思主義的人的全面發(fā)展的理論提升到一個(gè)新的高度。 提高學(xué)習(xí)力是每個(gè)人都能自由而全面發(fā)展和發(fā)揮他們的全部智慧和才能的重要手段。若每個(gè)人都有了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)力，就能夠?yàn)榘l(fā)掘個(gè)人智力的潛力和創(chuàng)造力以及個(gè)人的個(gè)性和諧的發(fā)展，開辟一個(gè)廣闊的前景。而更新個(gè)人的發(fā)展觀，個(gè)人的價(jià)值就會(huì)在社會(huì)中得到真實(shí)的體現(xiàn)。 三、全方位、多層次地培育和提高干部的學(xué)習(xí)力 干部的學(xué)習(xí)必須與時(shí)俱進(jìn) 干部只有學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中勝任工作；不學(xué)習(xí)就會(huì)被淘汰；沒有學(xué)習(xí)力，就沒有創(chuàng)造力，工
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