【總結】合數、質數【教學過程】教師:下面我們來找一找下列各個非零自然數的所有因數。(課件出示下表)自然數所有的因數因數個數(個)自然數所有的因數因數個數(個)1〖4〗72〖4〗83〖4〗94〖4〗105〖4〗116〖4〗12學生練習,匯報,全班訂正。教師:觀察上表中各個非零自然數的因數,你有什么發(fā)現?引導學生得出:它們
2024-11-28 17:04
【總結】(西師大版)三年級數學下冊除數是一位數的筆算除法(一)一、在下面的()里最大能填幾?30×()<16320×()<8470×()<30040×()<18660×()<37890
2024-11-28 12:41
【總結】認識軸對稱圖形素質教學目標:知識教學點:、折、畫圖等操作活動,體會軸對稱圖形的特征,能畫出簡單的圖形的對稱軸。,工藝品與建筑等圖案,感知現實世界中普遍存在的軸對稱現象。能力教學點:培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力以及歸納概括能力,使學生能畫出簡單的圖形的對稱軸。德育教學點:滲透對稱美的教育,培養(yǎng)學生熱愛祖國的愛國主義
2024-11-19 13:20
【總結】統(tǒng)計圖表教學目標:1.知識目標:經歷數據收集、整理和制作統(tǒng)計表的過程,培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識。2.能力目標:能選擇一定的標準對原始數據進行分類整理,感受到數據整理的必要性。3.情感目標:讓學生受到環(huán)保教育,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。教學重點:能選擇一定的標準原始數據進行分類整理,感受到數據整理的必要
【總結】分數與小數(一)教學內容教科書第27頁例1、例2及相關練習。教學目標1.理解并掌握分數和小數互化的方法,能應用這個方法把分數化成小數,或把小數化成分數。2.培養(yǎng)同學們的分析能力和綜合應用知識的能力。3.通過同學們的主動探索,增強同學們的成功體驗。教具準備多媒體課件、視頻展示臺。
【總結】數數(二)【教學內容】教科書第5頁例4、第6頁例5,第7頁課堂活動?!窘虒W目標】123【教學重難點】數“翻坎數”,萬以內數的組成。【教具、學具準備】小棒、計數器?!窘虒W過程】一、創(chuàng)設問題情景、激發(fā)學習興趣(1)教師用課件(或掛圖)出示兩堆小棒:一堆97根,另一堆5根。讓學生猜一
【總結】教學內容面積單位教學目標知識教學點:能結合具體的實物,讓學生感覺到每個面積單位的大小。能力教學點:通過實踐操作,幫助學生進一步的建立cm2.dm2.m2面積單位的空間觀念。德育教學點:在實踐活動的過程中,能對長度單位與相應的面積單位進行比較,能更好建立長度與面積的空間觀念。教學準備教具視頻展示臺。米尺.
2024-11-28 17:05
【總結】筆算乘法(進位)課題筆算乘法課型新課教學目標讓學生經歷兩位數乘兩位數的筆算過程,學會計算兩位數乘兩位數的進位乘法,在學習過程中感受數學與生活的密切關系。教學重點能夠正確計算兩位數乘兩位數的進位乘法。教學難點能運用所學知識解決生活中的問題教具準備例2主題圖、彩色筆。教學過程教
2024-11-19 07:30
【總結】一位小數的加減法教學目的,會正確計算一位小數的加減法。,培養(yǎng)學生的思維能力和合作學習的能力。教學過程教師活動學生活動情景引入多媒體呈現農貿市場熱鬧的場面。重點呈現:媽媽買菜時對小名說的話,“我今天買肉用區(qū)6元5角,買蔬菜用去3元4角。”師問:小朋友,看了
【總結】算盤教學目標:21世紀教育網21世紀教育網1.知識目標:了解算盤的結構,認識算盤各部分的名稱。2.能力目標:認識算籌、算盤。3.情感目標:知道計算工具的發(fā)展簡史,感受數學在中國的發(fā)展源遠流長,成就輝煌。從而激發(fā)學生的愛國熱情,使之覺得作為一個中國人,是多么的自豪和驕傲。教學準備:多媒體課件、算盤、計算器等
2024-11-28 03:51
【總結】(西師大版)三年級數學下冊乘法解決問題(二)一、洪大伯在大棚里中花菜,每列種12棵,種了17列;如果每棵花菜約重2kg,洪大伯種的花菜一共約重多少千克?二、李老師在某刊物上發(fā)表了一篇6000字的文章。如果按每千字50元計算稿費,那么李老師應得的稿費是多少元?三、
2024-11-19 13:24
【總結】乘法口算和估算【教學目標】1.經歷整十數乘整十數的學習過程,會正確口算整十數乘整十數。2.體會乘法估算在日常生活和生產中的重要價值,并能根據實際情況用多種方法來估算生活中的乘法問題。3.培養(yǎng)學生與他人合作交流、共同探索、共同進步的團隊精神。【教學重難點】掌握整十數乘整十數的口算方法,能根據實際情況用多種方法來估算
【總結】(西師大版)五年級數學下冊教材分析體積與體積單位教材分析本節(jié)教科書內容由6個例題、3個課堂活動和練習十一組成。體積是一個新概念,學生對什么是體積,也許有過體驗,卻難以有體積的意識。因此教科書重視讓學生在實際體驗中感知體積的實際意義以及體積計量單位。例1首先借助學生已有的生活經驗,將土豆放入裝有水的杯中,放入前、后杯中水位的變化,來
【總結】解決問題(一)【教學內容】教科書第104頁例1?!窘虒W目標】1能在具體的情境中找出等量關系。2初步掌握列方程解決問題的基本方法。3會根據等量關系列出方程解決比較簡單的實際問題。4體驗方程在解決實際問題中的作用?!窘虒W重點】列方程解決問題的基本方法?!窘虒W難點】
2024-11-28 17:03
【總結】課題五找座位【教學內容】教科書第39頁例4及相應的課堂活動。【教學目標】生活實際用幾排幾號描述自己或他人的位置,掌握找座位的方法,能用這種方法找到相應的座位。,滲透平面坐標最基礎的知識。,讓學生在學習過程中獲得成功體驗,堅定學生學好數學的信心。,從中獲得價值體驗,發(fā)展學生的應用意識?!窘虒W重點】掌握找
2024-11-28 03:24