20xx秋蘇教版語文九上第19課捕蛇者說word教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 03:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三個方面加以描繪：一是顏色之異，二是毒性之異，三是用途之異。 注意首句的省略句“觸草木，盡死”，“盡死”前省去的主語應(yīng)是“草木”，其余皆省去“毒蛇”。 教學(xué)過程 規(guī)律小結(jié) 小結(jié)：寫“異蛇”劇毒，而“永之人爭奔走焉”。 蔣氏的自述反映了什么？文章在這一段著重寫什么？ 如果說第１段是概述，從第２段開始便轉(zhuǎn)入到具體的描述。引出了主人公“捕蛇者” —— 蔣氏。先寫蔣氏三代捕蛇之“利”，繼而寫捕蛇之“害” —— “吾祖”、“吾父”、“吾”三代有的“死于是”，有的“幾死者數(shù)矣”。一個“且曰”，將寫“利”轉(zhuǎn)為寫“害”，再寫蔣氏的神情“貌若甚 戚”，極其生動地寫出了“捕蛇”并非好事，“爭奔走焉”實屬無奈，字里行間，深含悲苦?！袄迸c“害”關(guān)系，跌宕有致。 ３、作者是怎樣描寫蔣氏“斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚”的？ 文章通過對“捕蛇”、“賦斂”之間“利”與“害”的一系列
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