20xx春青島版五四制科學(xué)三下第22課安全用電word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 03:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：） 用電事故 了解途徑 事故原因 （教學(xué)時(shí)可組織學(xué)生分大組競(jìng)賽：先讓學(xué)生利用課前搜集的資料填寫表格，并在組內(nèi)討論；然后各大組搶答，看最后誰答對(duì)的最多。此舉主要是檢測(cè)學(xué)生的搜集信息能力，小組合作能力，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中品嘗到樂趣，開闊知識(shí)面）。） （注：教學(xué)時(shí)學(xué)生對(duì)發(fā)生觸電事故的原因可能說不好， 教師可以適當(dāng)補(bǔ)充。如：發(fā)生觸電事故的主要原因有以下幾種：缺乏電氣安全知識(shí)，在高壓線附近放風(fēng)箏，爬上高壓電桿掏鳥巢；低壓架空線路斷線后不停電用手去拾火線；用手摸破損的刀閘；帶電接照明燈具；帶電修理電動(dòng)工具；帶電移動(dòng)電氣設(shè)備；用濕手?jǐn)Q燈泡，夜間行走觸碰斷落在地面的帶電導(dǎo)線等。） 教師結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)播放影片或視頻資料，并進(jìn)行總結(jié)：由于人是導(dǎo)體，所以不正確的用電，會(huì)導(dǎo)致人觸電，輕者可以使人受傷或致殘，重者可以使人死亡。 3．隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了，用電事故也越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的安
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