【總結(jié)】動時,在兩個物體的表面會產(chǎn)生一種阻礙運動的力,這種力叫做摩擦力。粗糙,摩擦力大;物體表面光滑,摩擦力小。小時,滑動省力;摩擦力大時,滑動費力。重,摩擦力大;被拉動的物體輕,摩擦力小。
2024-12-11 04:22
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?,使學(xué)生能觀察、探究夏季星空及典型星座;能交流、介紹自己在四季星空中觀察到的星座及觀察方法。?,培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣和問題意識,參與探究四季星空的中長期科學(xué)探究活動;在活動中愿意合作與交流。?,引導(dǎo)學(xué)生知道北斗七星及其他星座在一年四季中的變化規(guī)律。?4.通過探究合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生觀察星空學(xué)習(xí)興趣,進一步激發(fā)學(xué)生
2024-12-11 04:23
【總結(jié)】春季星空青島版小學(xué)五年級科學(xué)北斗七星大熊座斗口斗柄春夏冬秋四季北斗東南西北冬季南北春季西東逆時針運動通過對獵戶座的觀察,你發(fā)現(xiàn)獵戶座有什么運動規(guī)律??答:獵戶座在天空中的位置隨日期的推
【總結(jié)】按照含沙量的多少,土壤分三類:?含沙量較多的土壤叫做砂質(zhì)土;含黏土較多的叫做黏質(zhì)土;砂和黏土含量適中的叫做壤土。沙土壤土土壤的種類黏土三類土壤的特點:砂質(zhì)土透氣性好,但保水性能差。黏質(zhì)土保水性能好但透氣性差。壤土透氣性能好保水性能
【總結(jié)】你觀察到了哪些自然景觀或天氣現(xiàn)象呢?龍卷風(fēng)極光臺風(fēng)眼閃電彩虹大氣就在我們身邊我們隨時都能感受到大氣的存在,如:人呼吸著空氣;云、雨等現(xiàn)象不斷發(fā)生在大氣中;飛機在大氣中飛行;鳥在大氣中飛翔……閃電、龍卷風(fēng)、極光、臺風(fēng)、彩虹
【總結(jié)】白天與黑夜晝夜交替現(xiàn)象的產(chǎn)生,與宇宙中的哪些天體有關(guān)?太陽和地球怎樣運動,才會出現(xiàn)晝夜交替現(xiàn)象?1、組內(nèi)一名同學(xué)起立,快速轉(zhuǎn)動幾圈。同時轉(zhuǎn)動的同學(xué)仔細(xì)觀察你身邊的人是否在轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)動的方向與你轉(zhuǎn)動的方向一致嗎?可以多試幾次。2、分析思考:我們看到太陽在東升西落(自東向西運動
【總結(jié)】★復(fù)習(xí):上節(jié)課我們已經(jīng)知道了怎樣使小燈泡亮起來,但是電流在小燈泡里怎樣流的?★請一學(xué)生演示:用1根導(dǎo)線、1個電池,點亮小燈泡?!锇l(fā)現(xiàn)問題:一個人操作很難。★有沒有辦法把自己的手解放出來?!锍鍪倦姵睾小⑿糇?。想想他們是干什么的?★觀察材料?!裼^察電池盒的結(jié)構(gòu)特點?!?/span>
【總結(jié)】“斯芬克斯”之謎的故事?斯芬克斯是希臘神話中一個長著獅子軀干、女人頭面的有翼怪獸。坐在忒拜城附近的懸崖上,向過路人出一個謎語:“什么東西早晨用四條腿走路,中午用兩條腿走路,晚上用三條腿走路?”如果路人猜不出,就被害死。俄狄浦斯猜中了謎底是什么,斯芬克斯羞慚跳崖而死。?在生命的早晨,人是軟弱無助的孩子,他用兩手
2024-12-11 04:21
【總結(jié)】燃燒的火具有能量太陽蘊藏著巨大的能量動物需要能量植物生長需要能量機器運轉(zhuǎn)要有能量電池中有能量食物中儲存著能量小結(jié):?能使物體運動或工作的本領(lǐng)叫做能量。?我們有時看不見能量,但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現(xiàn)象,其中就有
【總結(jié)】?上課認(rèn)真聽講?細(xì)致的觀察?積極的思考貓和兔貓和兔有什么特征哪?讓我們一起來探究吧!貓頭軀干尾巴四肢頸貓的身體分幾部分?貓的身體可以分為頭、頸、軀干、四肢、尾五部分。貓的全身長有毛。貓的全身長有什么?貓的
【總結(jié)】電磁鐵的南北極可以改變嗎?怎么改變?我的猜想:猜想1:猜想2:改變電線的纏繞方向,看電磁鐵的兩極是否有變化。改變電池的正負(fù)極,看電磁鐵的兩極是否有變化。改變電磁鐵的磁極驗證內(nèi)容相同條件不同條件現(xiàn)象(靠近磁針的南極)磁極磁極是否與電流方向有關(guān)線圈纏繞的方向相同
2024-11-19 16:50
【總結(jié)】5有趣的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo):探究磁鐵有兩極,磁鐵指示南北方向,兩極磁性強,中間磁性弱的性質(zhì),以及磁鐵同極相斥,異極相吸的規(guī)律。2、機能目標(biāo):能相互配合,協(xié)作完成探究工作;學(xué)會做探究磁鐵性質(zhì)的實驗,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生探究自然的興趣,培養(yǎng)他們探究問題的能力。案例背
2024-11-28 03:15
【總結(jié)】①用手捻一捻它們的粘度。②用手捏一捏,它們能否被捏成團。③在紙上涂一涂,紙是否能被涂上顏色④用放大鏡看一看他們的顆粒大小。桌上的四份土壤有什么不同?結(jié)論:?含沙量較多的土壤叫做沙質(zhì)土;?含黏土較多的叫做黏質(zhì)土;?沙和黏土含量適中的叫做壤土。實驗步驟1、取三支去底塑料瓶,上面用紗布蒙住
2024-11-17 09:24
【總結(jié)】3、認(rèn)識巖石預(yù)學(xué)案執(zhí)筆:張東霞審核:呂鳳嬌一、學(xué)習(xí)任務(wù)1、創(chuàng)設(shè)主動探究的情境,調(diào)動學(xué)生積極思維。教師啟發(fā)學(xué)生自己找出巖石的特征,不僅使學(xué)生“學(xué)會”知識,還使學(xué)生“會學(xué)”知識。2、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,讓學(xué)生進行獨立的實踐活動,只有這樣,才能使學(xué)生的觀察能力,實驗?zāi)芰?,比較、分析能力得
2024-11-28 09:25
【總結(jié)】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著.無孔不入到處跑,動物植物都需要。二、空氣有什么特點?:空氣是什么顏色?:空氣是什么氣味?:空氣是什么味道?:手有什么感覺?小結(jié):答:空氣是沒有顏色,沒有氣味,沒有味道,透明的氣體,
2024-11-17 18:24