【總結(jié)】22.《論語十則》第一課時一、新課引入同學們,你們讀過《論語》這部書嗎?《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書,共二十篇,是儒家經(jīng)典乊一,也是我國第一部語錄體的散文集。南宋時,朱熹把它列為“四書”乊一,成為儒家的重要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語
2025-06-20 18:51
【總結(jié)】22.《論語十則》第二課時一、新課引入同學們,誒大家齊聲背誦《論語十則》。好,我們繼續(xù)學習這篇課文。譯文:孔子說:“軍隊可以被奪去主帥,普通人卻不可迫使他改變志向?!?子曰:“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。”軍隊普通人迫使改變志
【總結(jié)】25《論語》十則(D).語(lún)賢哉.(zāi)三?。嵘?xǐng)肱.(gōng)弘.毅(hóng)一瓢.飲(piáo).者(shì)疏.食(shū)謀.而不忠(móu).夜(zhòu)篤.志
2024-11-28 11:55
【總結(jié)】4.草莓設計人:廖興佳審核人:劉紅吳建華一、學習目標1、通過學習,弄明白作者表面描寫草莓,實際上是通過它來表達自己對生活的感受。2、找出作者感情變化的線索及所采用的表現(xiàn)手法。3、感受時間的寶貴,珍惜現(xiàn)在的寶貴時光,好好學習。二、重點難點理清作者思路,把握作者展開聯(lián)想的構思之美及這種構思對表現(xiàn)文章
2024-11-18 23:11
【總結(jié)】【教學目標】知識與技能正確理解生詞,能流利地背誦五首詩。過程與方法1、能正確默寫五首詩,積累五首詩中的名句。2、學會理解詩的意境、體會詩人在詩中蘊含的感情。3、歸納賞析詩歌的方法并加以運用,掌握規(guī)律。情感、態(tài)度與價值觀激發(fā)學生閱讀和欣賞詩詞的興趣,指導學習方法,讓學生在學習中感受古代詩歌藝術的魅力。
2024-11-18 23:12
【總結(jié)】班級:七年級科目:語文教師:主備教案副備教案《犟龜》教學設計教學目標1、知識與能力目標:理清作者思路,把握文章結(jié)構,分析”犟龜“形象,理解深層含義。2、過程與方法目標:自主合作探究。3、情感態(tài)度與價值觀:在讀中感悟,激發(fā)想象,培養(yǎng)在實現(xiàn)理想而堅持不懈的精神
2024-11-28 07:45
【總結(jié)】《基因暢想》教學目標:1、了解有關基因和基因技術常識,整體把握課文內(nèi)容,識記文中的生字、新詞。2、提高搜集、利用信息技術的能力,激發(fā)想象力;學習本文倒敘的寫法。3、提高學生搜集、利用信息的能力,激發(fā)想像力;培養(yǎng)學生的科學意識及對科學的探究精神。4、使學生樹立為造福人類而努力的遠大理想;引導學生把握文中所敘的實驗、事例那些是事實,那些是對未來的
2024-11-28 03:10
【總結(jié)】3、山中避雨【教學目標】知識與能力:1、學會整體理解本文記敘的線索。2、掌握記敘文的六要素。過程與方法:通過朗讀,體會本文自然恬淡的語言,樸素的情趣。情感態(tài)度與價值觀:理解本文的主旨,體會“樂以教和”的含義?!窘虒W重點】分析事情的整個過程,體會文中傳達的感情。【教學難點】理解
2024-11-28 07:43
【總結(jié)】《小巷深處》教案一、設計思想體現(xiàn)語文的人文性,學生的主體性和師生互動的重要性(得法于課內(nèi),得益于課外),創(chuàng)設民主和諧、活躍的課堂氛圍,注重提高學生的品德修養(yǎng)水平和審美情趣,使他們敢于說話,敢于質(zhì)疑,這就是本節(jié)課的設計思想。二、教材分析《小巷深處》是語文版教材七年級上冊第二單元的一篇精讀課文。本單元內(nèi)容以寫人的記敘文為主,目的在于引
2024-11-28 01:01
【總結(jié)】新課導入孔子的思想是什么?為什么這么受世人推崇呢?22《論語》十則;了解《論語》及孔子的有關知識。(重點);了解語錄體文章的特點。(難點),提高道德修養(yǎng)。(重點)學習目標《論語》是孔子弟子和再傳弟子根據(jù)孔子及其弟子的日
2025-06-14 01:06
【總結(jié)】15《選舉風波》人生就好比一艘小船行駛在波面上,有時風平浪靜,有時也會遇到?jīng)坝颗炫鹊暮@?,其中?jīng)歷著各種風波,喜怒哀樂,酸甜苦辣咸,樣樣都有,這就是人生。真正的人生滋味就是多味的,今天的課文將帶領大家體驗特別的滋味。,把握人物個性。、談感受。,調(diào)整自己的生活態(tài)度。1課時一、新課導入同學們,今天我將帶
2024-11-28 22:25
【總結(jié)】24.木蘭詩教學設想:通過自主、合作、探究的學習方式,初步整體感知課文內(nèi)容學習目標:1、能用自己的語言完整地復述木蘭替父從軍的故事。2、能有節(jié)奏地誦讀和背誦課文,體會詩歌語言的形象和優(yōu)美。3、繼續(xù)學習和積累文言詞語。并認識對偶和互文等修辭手法。教學重難點:1、有感情地朗讀,背誦全文,賞析人物形象。2、對偶和互
2024-11-28 03:09
【總結(jié)】《論語》六則孔子:名丘,字仲尼。春秋末期魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家的創(chuàng)始者。杏壇《論語》的體裁:語錄體它是一部記載孔子及其弟子言行的著作,是儒家的學術經(jīng)典?!墩撜Z》中有很多內(nèi)容是關于學習和個人修養(yǎng)的。子曰:學而時習之,不亦說乎?
2024-12-08 08:13
【總結(jié)】《論語》十則第一部分:1.給下列加點字注音:(4分)內(nèi)?。ǎ┠海ǎ┼叭唬ǎ┖胍悖ǎ?.按要求用課文原文填空:(3分)⑴子在齊聞《韶》,,曰:“不圖為樂之至于斯也。”⑵孔子講的對人要寬容的話是。⑶曾子自省的三個方面是。⑷曾點所說的“
2024-12-05 00:12
【總結(jié)】菱角中學九年級上冊語文師生共用講學稿教學內(nèi)容:28、馬說課時2第一課時(一)導入:有關“馬”的成語:馬到成功。君子一言,駟馬難追??祚R加鞭。伯樂相馬。(二“說”是古代的一種體裁,用以陳述作者對社會上某些問題的觀點,寫法十分靈活,但講究文采,跟現(xiàn)在的大致相似
2024-11-19 00:34