【總結(jié)】齒輪鏈條式傳送的自行車.齒輪式傳送的自行車.主要結(jié)構(gòu):齒輪、鏈條。鏈條的工作原理:通過鏈條的位移、速度、加速度來形成一定的軌跡,從而使鏈條滾輪中心的運(yùn)動軌跡與理論的軌跡重合。齒輪的工作原理:鏈輪由動輪和繞在鏈輪上的鏈條組成。齒輪上制有特殊齒形的齒.工作原理是依靠輪齒與鏈節(jié)的嚙合傳遞運(yùn)動和動力。
2024-12-11 05:53
【總結(jié)】看誰跑的快—速度思考1龜兔賽跑時。如果龜兔進(jìn)行50米短跑,誰會贏呢?你是如何判斷的?思考2一名大學(xué)生要到北京上大學(xué),由于時間緊迫,要盡早到校,你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車?為什么?§你知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動快慢嗎?比較物體運(yùn)動的快慢?蝸牛在地面上沿直線爬行,自
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】青島版五年級科學(xué)上冊15蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會有哪些方法?溫馨提示?1、使用小刀切割蠟燭時,手要離得遠(yuǎn)一點(diǎn),用完及時放回原處。?2、使用火柴點(diǎn)燃酒精燈時,及時熄滅火柴。?3、用酒精燈加熱時,小心燙傷。熄滅酒精
2024-12-13 12:46
【總結(jié)】《距離和時間》教學(xué)目標(biāo):1.能提出探究活動的大致思路,并在制定計劃的過程中傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議;能用簡單的測量工具對物體進(jìn)行定量觀察,采集數(shù)據(jù),并作簡單的記錄;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果;能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議,并與他人交換意見。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流;關(guān)心新科技等社會問題。
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】第一單元微小的生物常見的病毒性疾病?腮腺炎(epidemicparotitis,mumps)是由腮腺炎病毒侵犯腮腺引起的急性呼吸傳染病,是兒童和青少年中常見的呼吸道傳染病,成人中也有發(fā)病,由腮腺炎病病毒所引起。腮腺的非化膿性腫脹疼痛為突出的病征,病毒可侵犯各種腺組織或神經(jīng)系統(tǒng)及肝、腎、心、關(guān)節(jié)等幾乎所有的器官。
【總結(jié)】誰能傳播聲音聲音的傳播鬧鐘響時,鈴聲是通過什么傳入你們的耳朵的?——空氣無振動聲源沒有振動時,周圍的空氣也沒有振動。用喇叭和蠟燭演示聲音在空氣中傳播的情況。聲源振動時,引起周圍的空氣也跟著振動起來,通過蠟燭火焰可以看出出周圍空氣振動的情況。實驗說明:聲音可以通過空氣傳播,但不能在真空里傳播。鬧鐘設(shè)定1分鐘后響
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】7教學(xué)目標(biāo):1、能說出人們抵抗嚴(yán)寒的各種辦法。2、能提出與鳥類遷徙相關(guān)的問題3、能對鳥類進(jìn)行遷徙的原因提出自己的假設(shè)4、能對搜集到的各種關(guān)于動植物遷移的資料進(jìn)行整理。5、能用自己的話舉例說出什么是動物的遷徙、洄游等習(xí)性。6、能關(guān)愛生物,感受到生物生活習(xí)性的多樣性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生對動物各種遷移方
2024-12-03 05:47
【總結(jié)】12、和諧相處活動1:大樹和道路課時安排:1課時?;顒幽繕?biāo)1.積極參加辯論會,發(fā)表自己的看法。2.能歸納出辯論雙方的觀點(diǎn)。3.在辯論中能運(yùn)用批判性思維。4.能為自己的觀點(diǎn)找到充足論據(jù),活動過程:1.在概括了前兩課內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提出了人與自然要和諧相處的命題,這是本活動的起點(diǎn)。2.活動提供的資料來
2024-11-29 12:42
【總結(jié)】斜面一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入。1.提出問題。。二、——斜面。(進(jìn)行概念學(xué)習(xí))?像這樣抬起木板的一端而形成的斜坡,就是一個簡單的機(jī)械——斜面。斜面能否省力?。(目的是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行實驗操作的欲望,進(jìn)行實驗驗證。)實驗方案
2024-11-17 02:59
【總結(jié)】我們的營養(yǎng)萊蕪市鳳城安仙學(xué)校范蓓蓓教材簡析:本教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)青島版實驗教科書(五.四分段))科學(xué)(五年級上冊)。第二單元第5課的內(nèi)容是在對食物有了大量感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究食物中包含的營養(yǎng),增加對食物的理性認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo):1、知識目標(biāo):知道
【總結(jié)】9怎樣聽到聲音1、耳朵的構(gòu)造9怎樣聽到聲音2、耳朵是怎樣聽到聲音的?耳廓收集的聲波通過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動,鼓膜的震動又通過聽小骨傳給耳蝸,連接耳蝸的聽神經(jīng)把聲音信號報告給大腦,我們就聽到聲音了。9怎樣聽到聲音3、耳朵最關(guān)鍵的部分在哪里?鼓膜是
【總結(jié)】?一、消化器官消化道消化腺消化系統(tǒng)消化道:消化腺:口腔食道胃小腸大腸直腸肝臟、胰腺消化器官:口腔、食道、胃、小腸、大腸、直腸、肝臟、胰腺。?二、食物是如何被消化的??問題:饅頭變甜是否與牙齒
2024-12-11 05:52
【總結(jié)】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了?你能做出正確的選擇嗎?觀察項目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小,最后看不見了顆粒變小,還能看見沒有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時間后有一些鹽沉淀下來沒有沉淀鹽全部沉淀下來其他補(bǔ)充像食鹽
2024-11-17 10:35
【總結(jié)】16食鹽和水泥點(diǎn)燃酒精燈,給食鹽水進(jìn)行加熱,觀察,食鹽水發(fā)生了什么變化?食鹽的變化可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。(恢復(fù)原狀了)實驗結(jié)論通過給食鹽水加熱的方法可以使溶解的食鹽恢復(fù)原狀。猜一猜,往盤中的水泥加水,水泥會發(fā)生什么變化?水泥的變化
【總結(jié)】課題1、小苗的誕生教學(xué)目標(biāo)1、能對種子萌發(fā)的外界條件進(jìn)行完整的實驗研究。2、能從研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)新的研究問題。3、能通過研究找出對種子進(jìn)行分類的合理方法。4、能制作出規(guī)范、美觀的種子標(biāo)本盒。教學(xué)重難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何制訂較規(guī)范的實驗方案教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教學(xué)時間一課時教
2024-11-29 07:45