【摘要】科學(xué)《我們的身體》教學(xué)設(shè)計(jì)(青島版)一、教材分析:本課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材——科學(xué)》(青島版)三年級(jí)上冊(cè)《我們的身體》單元的第一課。《我們的身體》一課身體的結(jié)構(gòu)是本單元的總起,讓孩子比較宏觀地認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)組成。首先讓孩子們應(yīng)用以往觀察動(dòng)物的方法,通過對(duì)人體外形的觀察,劃分身體結(jié)構(gòu),同時(shí)發(fā)現(xiàn)人體外形左右對(duì)稱的特點(diǎn),以及其特有的相互協(xié)作的
2025-01-31 07:38
【摘要】第1課食物到哪里去了教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解人體的消化過程,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。能力目標(biāo):[能應(yīng)用以有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所提出的問題作假設(shè)性解釋;能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路。情感目標(biāo):想知道,愛提問;愿意合作交流;能夠珍愛生命,樂于用科學(xué)的知識(shí)改善生活。教學(xué)重難點(diǎn):了解人體的消化過程。教學(xué)策略:
2025-01-31 03:04
【摘要】青島版五年級(jí)科學(xué)《我們的呼吸》說課稿尊敬的各位考官評(píng)委:你們好!我說課的題目是《我們的呼吸》。本節(jié)課我將從教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程三方面來闡述,理論依據(jù)將貫穿于以上流程中。一.教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)要求和本單元的教學(xué)特點(diǎn)以及教材的編排,并考慮到學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)和心理特點(diǎn),這節(jié)課我確定一下教學(xué)目標(biāo)::能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)觀
2025-01-21 16:31
【摘要】【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課植物的根【教學(xué)目標(biāo)】1、能認(rèn)真觀察植物的根,并能利用簡(jiǎn)單的表格進(jìn)行記錄;在研究植物根的作用時(shí),能自行設(shè)計(jì)并做控制變量的探究性實(shí)驗(yàn)。2、愿意與同學(xué)交流探究植物根的作用的方法,體驗(yàn)到合作交流可以更好地完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);尊重實(shí)驗(yàn)中觀察到的事實(shí)證據(jù)。3、通過實(shí)物識(shí)別和多媒體展示,知道植物的
【摘要】五年級(jí)下科學(xué)教學(xué)實(shí)錄-我們的呼吸青島版五年制一、游戲?qū)дn──揭示探究主題師:同學(xué)們,我們一起來做個(gè)游戲好嗎?聽清游戲規(guī)則:深吸一口氣,摒住呼吸,看看自己能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。如果你堅(jiān)持不住了,就請(qǐng)坐下,千萬不要勉強(qiáng)。請(qǐng)全體起立,開始。(過程中提醒學(xué)生堅(jiān)持不住就坐下來。)師:說說剛才憋氣的時(shí)候你有什么感受?如果再堅(jiān)持下去會(huì)怎么樣呢?生:難受。生:發(fā)暈
【摘要】實(shí)驗(yàn):水的沸騰教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.觀察沸騰現(xiàn)象和水沸騰時(shí)的溫度情況2.知道沸騰現(xiàn)象的特點(diǎn)3.理解液體有一定的沸點(diǎn)4.知道蒸發(fā)和沸騰的異同能力目標(biāo)培養(yǎng)動(dòng)手能力,觀察能力,實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蜌w納、概括能力情感目標(biāo)1.養(yǎng)成學(xué)生探索熱現(xiàn)象知識(shí)的興趣2.理論聯(lián)系實(shí)際的思考方法
2025-01-31 00:54
【摘要】科學(xué)(四上)備課課題10、陶瓷單元3教學(xué)目標(biāo)1.能針對(duì)研究陶瓷的特點(diǎn)提出觀察實(shí)驗(yàn)的大致思路,能對(duì)自己或小組提出的探究問題做出書面計(jì)劃,并能根據(jù)自己的計(jì)劃進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn);能對(duì)研究過程的結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,并與他人交換意見。2.在探究陶瓷特點(diǎn)的觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中體驗(yàn)合作與交流,尊重他人的觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果;意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來好處。3.
【摘要】第一單元人體內(nèi)部的秘密練習(xí)題(),上寬下窄,大小和自己的()差不多。,分別是()、()、()、()。()、()、()。()和肺吸收的()運(yùn)送到全身各處,又把全身處產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走,交給()器官、()器官排出體
2025-02-13 05:52
【摘要】聲音的產(chǎn)生聽聽下面的聲音……紙片聲音尺子聲音皮筋聲音振動(dòng)振動(dòng)振動(dòng)注意物體在發(fā)聲時(shí)有什么變化?物體發(fā)出聲音與什么有關(guān)?鼓面發(fā)聲時(shí)振動(dòng)了嗎?你怎樣知道的?鼓面振動(dòng)發(fā)出聲音檢驗(yàn)一下紙片聲音尺子
2025-02-13 05:53
【摘要】課題8心臟和血管課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、能利用簡(jiǎn)單表格、圖形、統(tǒng)計(jì)等方法整理有關(guān)資料;會(huì)查閱書及其他信息源;培養(yǎng)學(xué)生的制作能力。2、知道人體血管、心臟的分布結(jié)構(gòu)及作用。知道人在不同狀態(tài)和不同年齡、不同性別的人心跳次數(shù)是不一樣的,并且是有規(guī)律的,了解心血管病的預(yù)防方法。重點(diǎn)能用學(xué)到的知識(shí)
2025-01-21 19:54
【摘要】課時(shí)備課課題課型新授主備人陳葉紅使用人使用時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道冬季的代表星座;學(xué)會(huì)采用不同的方式進(jìn)行觀察。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生會(huì)觀察、樂探索、原交流的意識(shí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)中的樂趣。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生良好的長(zhǎng)期科學(xué)觀察的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)觀察獵戶座在
【摘要】第21課杠桿撬棒在撬石頭的過程中是怎么樣運(yùn)動(dòng)的?杠桿?一根棍子,當(dāng)用它撬重物時(shí),就不再是一棍普通的棍子,而成為一種簡(jiǎn)單的機(jī)械。這種簡(jiǎn)單的機(jī)械叫做杠桿。重點(diǎn)支點(diǎn)力點(diǎn)2.杠桿的三點(diǎn):討論:?是不是只要應(yīng)用了杠桿一定能省力?例如墊那塊小石頭,是不是墊在什么地方
【摘要】齒輪鏈條式傳送的自行車.齒輪式傳送的自行車.主要結(jié)構(gòu):齒輪、鏈條。鏈條的工作原理:通過鏈條的位移、速度、加速度來形成一定的軌跡,從而使鏈條滾輪中心的運(yùn)動(dòng)軌跡與理論的軌跡重合。齒輪的工作原理:鏈輪由動(dòng)輪和繞在鏈輪上的鏈條組成。齒輪上制有特殊齒形的齒.工作原理是依靠輪齒與鏈節(jié)的嚙合傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。
【摘要】看誰跑的快—速度思考1龜兔賽跑時(shí)。如果龜兔進(jìn)行50米短跑,誰會(huì)贏呢?你是如何判斷的?思考2一名大學(xué)生要到北京上大學(xué),由于時(shí)間緊迫,要盡早到校,你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車?為什么?§你知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動(dòng)快慢嗎?比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?蝸牛在地面上沿直線爬行,自
2025-02-15 16:21
【摘要】青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)15蠟燭的變化從觀察蠟燭開始的研究1、仔細(xì)觀察蠟燭有什么特征?2、如果要使蠟燭發(fā)生變化,你會(huì)有哪些方法?溫馨提示?1、使用小刀切割蠟燭時(shí),手要離得遠(yuǎn)一點(diǎn),用完及時(shí)放回原處。?2、使用火柴點(diǎn)燃酒精燈時(shí),及時(shí)熄滅火柴。?3、用酒精燈加熱時(shí),小心燙傷。熄滅酒精
2025-02-15 12:46