20xx秋花城版音樂(lè)二上第1課小朋友，愛祖國(guó)word教案1(編輯修改稿)
2025-01-03 02:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：多美妙的歌聲呀！把老師都陶醉了。 ⑵ 節(jié)奏鋪墊練習(xí)，使學(xué)生盡快掌握難點(diǎn)節(jié)奏。 ① 課件播放馬蹄聲導(dǎo)入，要求學(xué)生聽 后模仿。 師：聽，是誰(shuí)聽到歌聲就跑過(guò)來(lái)了？ 生：小馬。 師：對(duì)！請(qǐng)同學(xué)們伸出小手和老師一起來(lái)模仿小馬的奔跑聲。 師生共同拍讀模仿。 ② 出示節(jié) 奏譜（ ），做節(jié)奏接龍游戲。 a、教讀節(jié)奏。 邊讀邊拍擊節(jié)奏。 b、根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編句子。 教師舉例示范。（師：請(qǐng)你學(xué)我這樣說(shuō)： “白龍馬，跑得快，嘚駕駕 嘚駕駕 嘚駕 駕。 ”） C、教師出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編接龍。（如：小喇叭、小軍鼓、小風(fēng)鈴等） d、將創(chuàng)編得好的句子展示在黑板上，全班按節(jié)奏邊讀邊拍。 e、配合演奏姿勢(shì)表演一遍。 （ 3）回憶音 樂(lè)知識(shí)： ——音的走向 解決第一、二樂(lè)句旋律的音準(zhǔn)問(wèn)題。 ① 看一看。 出示小腳丫形狀的音符卡，看小腳丫行走 的方向。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1