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20xx春蘇科版數學九下76銳角三角函數的簡單應用word同步教案1(編輯修改稿)

2025-01-03 02:04 本頁面
 

【文章內容簡介】 10m? ( 2) 小明將有多長時間連續(xù)保持在 離地面教師幫助學生一起畫出草圖,把實際問題抽象為幾何問題,通過圖形反映問題中的已知與未知以及已知和未知之間的關系 . 通過學生相互討論使學生主動參與到學習活動中來,培養(yǎng)學生合作交流精神和發(fā)散思維能力. 10m 以上的空中 ? 活動二: 單擺的擺長 AB 為 90cm, 當它擺動到 AB′的位置時 , ∠ BAB′= 11176。, 問這時擺球 B′較最低點 B 升高了多少 ?( 精確到 1cm) 互相討論,踴躍回答. 師生互動,鍛煉學生的口頭表達能力,培養(yǎng)學
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