6校長的職責與定位(編輯修改稿)
2024-09-25 20:27 本頁面
【文章內容簡介】 者和高級管理者，是學科帶頭人，是學校領導集體的帶頭人、領跑人。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用，要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī)，結合本地區(qū)、本學校的具體辦學條件，統(tǒng)籌全校工作，正確的確定一定時期內學校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃，并組織、協(xié)調、實施這些工作任務，務必得到預期的效果。有一個好校長，才能帶出一個好班子，也才能建好一所好學校。像洋思中學的蔡林森校長，拼茶中學的姚芷平校長，兩位優(yōu)秀校長打造出兩所名校。因此，一個校長要不斷提高自身素質。 二、以人為本，加強學校管理工作 “以人為本”是教育改革和發(fā)展的核心思想，樹立“以人為本”的辦學理念就是要用以人為本的理念管理學校，用以人為本的原則指2導教育教學并解決工作中出現(xiàn)的新問題，新情況，體現(xiàn)為以學生的成長為本，以教師的發(fā)展為本。最終達到學生、教師、學校的協(xié)調發(fā)展。 教師管理。學校要尊重教師的人格，尊重教師的辛勤勞動，維護教師的合法權益。為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學習環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，努力維持和提高教師的物質待遇，從物質、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大教師的工作
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