6提高基層組織執(zhí)政能力思考(編輯修改稿)
2024-09-25 19:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)中的諸多問題，在山東認(rèn)真聽、仔細(xì)看、虛心學(xué)，不僅了解了山東的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展情況，還目睹了山東新型工業(yè)化取得的成就，學(xué)員們解放了思想，開拓了視野，學(xué)習(xí)了經(jīng)驗，更堅定了建設(shè)自己家鄉(xiāng)的信心和決心。 建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨，能夠帶動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型政府、學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)，在全社會樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成人人自主學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)；部門、單位重視學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)的良好氛圍。 自《公務(wù)員法》頒布以來，我市行政學(xué)校及時舉辦了多期《公務(wù)員法》學(xué)習(xí)班，將全部公務(wù)員輪訓(xùn)了一遍；并且從2006年起連續(xù)舉辦了5期為期一個月的公務(wù)員理論培訓(xùn)班，大大提高了我市公務(wù)員隊伍的整體素質(zhì)，增強(qiáng)了他們依法辦事的能力，對轉(zhuǎn)變我市公務(wù)員的工作作風(fēng)起到了一定的作用。目前，全市各界學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。 通過多種舉措開展學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)，**市的領(lǐng)導(dǎo)干部依法執(zhí)政、民主執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政的能力進(jìn)一步提高，黨員的先鋒模范作用進(jìn)一步發(fā)揮，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用進(jìn)一步鞏固。 二、**市建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨存在的問題 我市建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨組織雖然有許多獨到、行之有效的好做法，但是，也難免有一些傳統(tǒng)思維和舊有的慣性，使創(chuàng)建活動“跑調(diào)”、“走形”。 一是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)與運用的結(jié)合。在實際工作中，很多基層領(lǐng)導(dǎo)和基層黨組織由于沒有現(xiàn)成的模式和經(jīng)驗可借鑒，又不能很好地聯(lián)系實際，往往按傳統(tǒng)的思維、用傳統(tǒng)的手段開展學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)?；騿渭兊亟M織黨員干部聽報告、讀書、看報、看電教片、寫心得體會；或搞一些突擊性集中學(xué)習(xí)活動，追求轟動效應(yīng)，使學(xué)習(xí)不能與工作實際緊密結(jié)合，引起黨員干部的反感，挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性、主動性，從而誤導(dǎo)了黨員干部對建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的理解，給創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政黨人為地造成負(fù)面效應(yīng)。 二是就學(xué)習(xí)面上談學(xué)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)力的培育。黨員干部隊伍的學(xué)習(xí)和學(xué)生的被動式、積累式的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)區(qū)別。就其性質(zhì)而言，它屬于繼續(xù)學(xué)習(xí)、“充電式”的學(xué)習(xí)。面對世界知識的急劇更新和信息爆炸式的產(chǎn)生，就其有限的人生時間和精力，不可能做到包羅萬象地學(xué)習(xí)，必須盡可能做到“有效學(xué)習(xí)”。因此，在實踐中一定要始終扣緊提升廣大干部學(xué)習(xí)力這個重要環(huán)節(jié)。在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨過程中，有些黨組織不是以任務(wù)帶隊伍，以工作拉動能力提升，而是把學(xué)校開展學(xué)習(xí)的模式，運用到學(xué)習(xí)型黨員干部隊伍建設(shè)上，嚴(yán)重影響了作為成人的黨員干部學(xué)習(xí)力的提升，達(dá)不到有效“充電”的效果。 三是重行政手段學(xué)習(xí)，忽視體制機(jī)制的構(gòu)建。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。創(chuàng)建過程中，行政推動是必要的、必須的，但是從長遠(yuǎn)來看，必須建立比較完善的體制和機(jī)制，保證這項工作的自發(fā)和長效。有很多基層黨組織往往簡單地運用行政高壓手段推動學(xué)習(xí)，搞命令式、強(qiáng)迫式的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)對象迫于壓力，被迫接受學(xué)習(xí)任務(wù)，甚至應(yīng)付學(xué)習(xí)。致使學(xué)習(xí)者不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，黨組織也難以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。 三、對**市建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的思考 中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，當(dāng)前面臨著復(fù)雜多變的形勢和空前繁重的任務(wù)，這就要求我們必須高度重視學(xué)習(xí)。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們黨才能
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