6圖書走廊中的德育教育(編輯修改稿)
2024-09-25 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起班主任的重視，自覺加強了日常的教育與引導。 （三）以活動促提高 為了更好地促進學生良好品德的養(yǎng)成，幫助學生反思在借閱圖書過程中出現(xiàn)的不良行為，我聯(lián)合少先隊組織了一系列的活動。 “人人都愛圖書走廊”倡議活動 根據(jù)圖書走廊幾個月的運行情況，全體圖書管理員在“管理員經(jīng)驗交流”會后，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，集體撰寫了倡議書。12月11日，我們通過校電視臺向全體同學發(fā)出了“人人都愛圖書走廊”的倡議。倡議書提出了8條建議，包括愛護公物、講究衛(wèi)生、及時歸還等內(nèi)容，提倡同學們做文明、誠信的代言人。 這個活動就像一面鏡子，讓學生看見了自己在借閱圖書中的一些不文明行為，很多學生能夠較自覺地更正自己的行為。 “我愛圖書走廊”主題響應活動 全體管理員發(fā)出倡議后，各班積極響應，每位同學寫了響應書，并在班級中進行了交流。各班還進行了形式多樣的“我愛圖書走廊”主題響應活動。我組織班級學生通過小記者采訪、小品、演講等方式增強學生的文明誠信意識，并付諸于行動?；顒雍?，我還根據(jù)同學們的建議整理出了班級響應書，交給大隊部把倡議書和12份響應書在宣傳窗展出，時時鼓勵和提醒同學們要說到做到。 “做文明讀者”的大型簽名活動 為了更直接的刺激同學們的感官，我們組織全校同學參觀了
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