【總結(jié)】制作人:蔣慧黃秋菊王榜嵐熊小蝶申澤熙張芳華廖憶龍帆拄著長(zhǎng)長(zhǎng)的拐杖,穿著潔白的衣裳,一個(gè)老人踩著波浪,慢悠悠地走向遠(yuǎn)方。霧貪玩的云
2024-11-15 03:01
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)閱讀p96—100,說(shuō)一說(shuō)本課我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有哪些?學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是誠(chéng)實(shí)守信?誠(chéng)實(shí)與守信有什么關(guān)系?2、理解誠(chéng)信的重要性3、知道怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人?誠(chéng)信:“誠(chéng)實(shí)”,忠誠(chéng)老實(shí),不講假話?!笆匦拧保攀刂Z言,說(shuō)話算數(shù),講信譽(yù),重信用。1、誠(chéng)實(shí)守信就是不講假
2025-05-05 18:36
【總結(jié)】1、什么是合作?為什么要倡導(dǎo)合作精神?合作,是人們?yōu)榱诉_(dá)到某一共同目標(biāo)而相互配合、相互協(xié)作進(jìn)行的一種活動(dòng)。合作是生產(chǎn)力和社會(huì)分工的客觀要求。合作不僅有利于自身,也有利于對(duì)方。樂(lè)于合作、善于合作是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的一種基本素質(zhì)。2、合作的價(jià)值合作可以減少?zèng)_突或排他性競(jìng)爭(zhēng),求得整體優(yōu)化;合作可以使人們相互依存,相互促進(jìn),增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合
2024-12-08 10:04
【總結(jié)】 誠(chéng)信演講稿:與誠(chéng)信同行 電影《一個(gè)都不能少》讓不少的人為之動(dòng)容,很多人看到了山村貧困的現(xiàn)狀,看到了山區(qū)艱苦的教學(xué)條件,看到了孩子們渴求知識(shí)的雙眼,看到了只有十三、四歲的小老師堅(jiān)定的臉龐。這部電影...
2024-10-01 03:11
【總結(jié)】一.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹這幅畫(huà).二.讀圖,寫(xiě)一段聯(lián)想或想像的文字.一雙赤腳在崎嶇的山路上跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的,那是父親;一盞紅薯酒就可以解脫一切愁苦的,那是父親.父親哦,即使我手中的筆使得如你那根肉紅的扁擔(dān)一樣
2024-11-18 08:53
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件綠朱自清7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件1.找出你認(rèn)為重要的生字詞,和同學(xué)交流。2.找出交代作者的行蹤的詞語(yǔ)或句子。速讀課文,完成下列任務(wù):7C中小學(xué)課件鑲踞薄陰幾綹穹倏皺纈塵滓棱角明眸善睞挹
2024-12-07 14:49
【總結(jié)】鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈柯靈(1909-2020),原名高季琳,浙江紹興人?,F(xiàn)代作家。少時(shí)因家貧失學(xué),靠刻苦自學(xué),走上了文學(xué)道路。主要著作有兒童詩(shī)歌《月亮姑娘》、童話《蝴蝶的故事》、短篇小說(shuō)《掠影集》、雜文和散文選集《遙夜集》,短篇小說(shuō)集《同伴》、散文集《暖流》,電影文學(xué)劇本《腐蝕》、《不夜城》,根據(jù)夏衍的劇本改編的《秋瑾傳》等。
2024-11-18 09:17
【總結(jié)】醉翁亭記歐陽(yáng)修學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文,掌握本課中的難解字詞。2、體會(huì)古人“與民同樂(lè)”的思想。3、理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。請(qǐng)說(shuō)出下列紅色字的正確讀音林壑暝暝傴僂凜冽佳肴陰翳觥籌交錯(cuò)作者簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修(1009-1072
2024-11-30 04:16
【總結(jié)】季羨林介紹作者內(nèi)容理解字詞釋疑論據(jù)積累寫(xiě)法探究2021年感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)辭(季羨林)智者樂(lè),仁者壽,長(zhǎng)者隨心所欲。一介布衣,言有物,行有格,貧賤不移,寵辱不驚。學(xué)問(wèn)鑄成大地的風(fēng)景,他把心匯入傳統(tǒng),把心留在東方。季羨林(1911——2021、7),北京大學(xué)教授
2024-11-25 22:26
【總結(jié)】·唐太宗李世民對(duì)敢于直諫的魏征的一句評(píng)價(jià):“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興亡;以人為鏡,可以明得失?!睔v代君主要成就一番霸業(yè),身邊沒(méi)有幾位敢進(jìn)諫言的大臣是不成的;而勸諫能否奏效,一要看做君王的是否賢明,二要看諫者是否注意了進(jìn)諫的藝術(shù),使“良藥”既“爽于口”,又“利于病”。?戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊威王非常幸運(yùn)遇到了這樣一位賢臣--—
2024-11-30 04:14
【總結(jié)】桃花源記陶淵明陶淵明(365~427)陶淵明像名潛,字元亮,私謚靖節(jié),世稱(chēng)“靖節(jié)先生”,東晉潯陽(yáng)柴桑(今江西省九江市)人。東晉著名詩(shī)人、辭賦家、散文家。陶淵明喜愛(ài)農(nóng)村的田園躬耕生活,歸隱后,他經(jīng)常參加農(nóng)事,種豆采菊,吟詩(shī)作文,描繪田園風(fēng)光,歷來(lái)被認(rèn)為是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。所做詩(shī)文,大
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】萬(wàn)圣米行作者簡(jiǎn)介?我國(guó)著名的教育家葉圣陶(1894--1968),名紹鈞,江蘇蘇州人,著名作家、教育家,父親在地主家做帳房,家境清苦。1907年考入草橋中學(xué),畢業(yè)后在一個(gè)初等小學(xué)當(dāng)教員。1914年被排擠出學(xué)校,閉居期間作文言小說(shuō)發(fā)表在《禮拜六》等雜志上。1915年秋到上海商務(wù)印書(shū)館附設(shè)的尚公學(xué)校教國(guó)文,并為商務(wù)印書(shū)館編小
2024-11-30 14:04
【總結(jié)】待賈而沽制作:金燕閱讀思考,真正表明孔子熱心仕途的是第6則(有美玉于斯)。請(qǐng)大家朗讀這一則,明確這里的“美玉”指的是什么?把美玉賣(mài)出去表明什么?子貢曰:“有美玉于斯,韞櫝①而藏諸?求善賈②而沽③諸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待賈者也?!?
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】2020/12/26陳集鎮(zhèn)中學(xué)政治組制作1與誠(chéng)信同行2020/12/26陳集鎮(zhèn)中學(xué)政治組制作2一、誠(chéng)信無(wú)價(jià)2020/12/26陳集鎮(zhèn)中學(xué)政治組制作32020/12/26陳集鎮(zhèn)中學(xué)政治組制作4想一想:為什么當(dāng)狼真的來(lái)了的時(shí)候,人們卻不再理會(huì)了呢??放羊的小孩說(shuō)謊話,辦假事,不講信用,沒(méi)有誠(chéng)信的品格,所以人們就不
2024-11-19 09:36
【總結(jié)】第二框弘揚(yáng)中華民族精神了解中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的特性,中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中華民族精神的繼承和弘揚(yáng);理解弘揚(yáng)民族精神的重要意義。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和典型例證分析我國(guó)各時(shí)期的民族精神,并轉(zhuǎn)化成自己的實(shí)際行動(dòng)。、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)弘揚(yáng)中華民族精神,為中華民族偉大復(fù)興多作貢獻(xiàn)。越燃越旺1905年
2024-11-28 22:38