【總結(jié)】《裝在套子里的人》導學案【學習目標】“套子”,認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗;,把握小說主題。3、欣賞小說的諷刺手法?!緦W習重點】正確認識別里科夫形象及其典型意義,把握小說主題?!緦W習難點】欣賞小說的諷刺手法【知識鏈接】1.作者簡介契訶夫(1860-1904):19世紀末俄國偉
2024-11-19 11:18
【總結(jié)】《唐詩三首》學案教學目標:1.了解相關文學常識;2.整體感受詩歌意境,領會詩歌主旨3.鑒賞詩歌語言及表達技巧,培養(yǎng)審美能力和探究能力教學重點:領會詩歌主旨,背誦詩歌教學課時:2課時《蜀道難》預習案1、回顧作者,了解背景。李白(701-762)字太白,號青蓮居士,盛唐時期的著名詩人。少年時代在四川度
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】《記念劉和珍君》導學案答案第一課時二(一)請給下列劃線字注音:答案略(二)通讀全文,圈畫出重點詞句,運用工具書解決生字、生詞答案:(1)díliáohái(2)àndànlìn(3)zìdiéyǔn
2024-11-27 23:24
【總結(jié)】《荷花淀》導學案一、教學目標1、學習以簡潔傳神的對話和生動的細節(jié)刻畫人物的手法。2、學習本文充滿詩情畫意的景物描寫,理解“詩體小說”的特點。3、學習白洋淀地區(qū)人民英勇抗日的愛國熱忱和革命樂觀主義精神。二、難點、重點分析通過細節(jié)描寫來表現(xiàn)人物的感情的寫法。“詩體小說”特征的把握三、教學過程設計(一)速讀測試。
2024-11-19 11:22
【總結(jié)】《都江堰》導學案學習目標一、閱讀文本,理清文章的寫作脈絡,整體把握文本結(jié)構(gòu)。二、理解文本通過寫都江堰來寫李冰、寫文化精義的啟示和反思。三、學習文中對比手法的應用。四、品味作品中具有深刻含義的句子。學習重點、難點1..理解作者對李冰父子為政思想的評論,體會文中深厚的文化意蘊。2.品味作品中含義豐富的句子,并加以闡釋。
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】《赤壁之戰(zhàn)》導學案第一課時制作人:審核人:制作時間:課前預習案使用說明及學法指導:1.誦讀文章,結(jié)合課下注釋理解文意,用黑色筆標出重點文言詞語,并嘗試翻譯課文。2.在充分預習、熟讀課文的基礎上,結(jié)合自己的理解,獨立完成導學案。3.找出自主學習的疑難點,課堂上合作探究解決。學習目標:1.準確掌握“
2024-11-28 01:08
【總結(jié)】高一語文《琵琶行》導學案制作人:審核人:制作時間:課前預習案使用說明及學法指導:1.誦讀文章,結(jié)合課下注釋理解文意,用黑色筆標出重點文言詞語,并嘗試翻譯課文。2.在充分預習、熟讀課文的基礎上,結(jié)合自己的理解,獨立完成導學案。3.找出自主學習的疑難點,課堂上合作探究解決。學習目標:1.準確掌握
【總結(jié)】《鴻門宴》導學案(一)【學習目標】1、了解司馬遷與《史記》,了解鴻門宴會的時代背景。2、積累課文1-2段中詞類活用、古今異義詞及其他重點文言字詞,能夠翻譯重點語句。3、熟讀課文,講述鴻門宴的經(jīng)過?!緦W習重點】掌握1-2段中古今異義詞及其他重點文言字詞,能夠翻譯重點語句【學習難點】掌握
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】7.《齊桓晉文之事》導學案一.基礎知識1.釋詞、譯句不正確的一項是[]A.保民而王,莫之能御也。御:抵御,——通過安撫百姓實行王道,沒有誰能阻擋得了。B.我非愛其財而易之以羊也,宜乎百姓之謂我愛也。易:換。宜:適宜——我并不是吝惜錢財才拿只羊去替換牛,難怪百姓要說我吝嗇哩。C.無傷也,是乃仁術也,
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉·基礎訓練一、選擇題1.造成羅密歐與朱麗葉愛情悲劇的重要原因是[]A.帕里斯的介入B.朱麗葉的忘情C.封建家族間的仇恨D(zhuǎn).勞倫斯長老的參與2.對下面這段話的含義理解正確的一項是??!親愛的朱麗葉,你為什么依然這樣美麗?難道那虛無的死亡,那枯瘦可憎的妖魔,也是個多情的種子,所以把
2024-12-05 10:09
【總結(jié)】羅密歐與朱麗葉教學目標:一、品味男主人公的感情。二、把握劇情,理解劇本的主題思想。第三幕第五場但為什么后來他又稱墳墓是“一個勝利的墳墓”、“一個燈塔”,“一座充滿光明的歡宴的華堂”呢?這樣寫,是不是矛盾呢?不矛盾?!皠倮笔侵禧惾~的死堅定了他殉情的決心?!盁羲蹦?/span>
2024-08-10 13:56
【總結(jié)】 第1頁共15頁 羅密歐與朱麗葉內(nèi)容總結(jié) 《羅密歐與朱麗葉》賞析 第一幕 開場詩 第一場維洛那。廣場 凱普萊特家仆人桑普森、葛雷古利與蒙太古家仆人亞伯拉罕 發(fā)生爭執(zhí)并打斗起來,蒙太古家...
2024-09-06 19:22
【總結(jié)】《逍遙游》學案(07版魯人必修五)一、學習要點(一)關于莊子莊子(約前369-前286年),名周,戰(zhàn)國蒙(一說是今河南省商丘縣東北,另一說是今安徽蒙城縣)人,是繼老子之后,戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物。同時他也是一位優(yōu)秀的文學家、哲學家。他以其代表作《莊子》(又被稱為《南華經(jīng)》)闡發(fā)了道家思想的精髓,發(fā)展了道家學說,使之成為
【總結(jié)】《祝?!穼W案第一課時一、三維目標1、訓練學生概括小說情節(jié)的能力。2、學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。3、準確把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲劇的社會根源,從而認識舊社會封建禮教的罪惡本質(zhì)。4、品味文章細節(jié)。二、知識積累1、字音積累鈍(dùn)響
【總結(jié)】《蒙娜麗莎的魅力》導學案學習目標:1.通過文本的學習,讓我們走進繪畫藝術的殿堂,用敏感的心靈去感受藝術的魅力。2.在反復誦讀的基礎上,體味作者字里行間對達?芬奇高超的繪畫技藝的贊頌之辭。3.培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。學習重點:在品味語言的基礎上,體味藝術的多姿多彩,感受作品的思想、藝術魅力。學習難點:學習作者多層