20xx蘇教版語文必修四第3專題琵琶行word教案(編輯修改稿)
2025-01-02 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了琵琶女彈奏之技藝高超之外，是否還有其他原因？一個十分重要的原因就是感情。琵琶女是帶著感情了彈奏的，而詩人也是帶著感情來聽、來描摹的。（找出有關(guān)感情的詩句）： 未成曲調(diào)先有情。 似訴平生不得志。 琵琶女以情演曲 說盡心中無限事。 詩人以情繪聲 別有幽愁暗恨生， 此時無聲勝有聲。 問：從中我們分明可以感受到琵琶女在演奏中融入了自己的身世之感。而詩人也從樂曲中聽出了其中的感情。詩人為何能聽出？ －－ a、詩人是音樂大家。 b、同是 天涯淪落人，相逢何必曾相識！相似的身世遭遇使然。 所以，帶著感情去描摹音樂也是本詩描摹音樂成功的重要原因之一。 附：說一句題外話，古人有的責(zé)備白居易不該于謫居中夜入離婦之船，認(rèn)為有違禮法。我們倒認(rèn)為，白居易能沖破封建的等級觀念，平等地看待一個地位卑賤的琵琶女，將自己的仕途坎坷同她的昔為倡家女、今為商人婦的遭遇作類比，是非常難能可貴的。我國古代詩人雖有自比美人芳草的傳統(tǒng)，但大都比的是純潔的少女或者高尚的貴婦，自比歌伎是較少見的。 小結(jié)： 描寫特色： A、大量運用比喻，化抽象無形為形象可感； B、巧用擬聲詞和疊詞； C、正面描摹與側(cè)面烘托結(jié)合； D、帶著感情去描摹音樂。 分析鑒賞詩文的技巧：咀嚼語言，分析手法 整體感知，品味感情 （三）江中聽訴苦身世 同學(xué)們，能夠彈奏出這樣時而歡快時而悲傷的曲子，我想一定是一個有故事的人。 我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢？從詩中找出相關(guān)內(nèi)容。 [明確 ]整個曲調(diào)可以分為四個部分。 2． 前奏：“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲??說盡心中無限事。 ” 潯陽江邊，風(fēng)寒月冷，琵琶女獨守空船，孤單凄涼。所以她出場彈奏時旋律低沉抑郁。 這樣孤獨寂寞的生活勾起了她對往昔生活的深情回憶，于是音樂進(jìn)入 3． 歡樂：“輕攏慢捻抹復(fù)挑??大珠小珠落玉盤。”“間關(guān)鶯語花底滑” 這時歡快明朗、清脆悅耳的琵琶聲，忽高忽低，交織起起伏生動的樂章，唱出了琵琶女火紅的青年時代。青年時代的她，可謂色藝超群，名噪京華，“五陵年少爭纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，成功的榮譽與醉酒歡歌構(gòu)成她生活的全部。這一切怎不令她留念，故而旋律一轉(zhuǎn)為清脆圓潤、輕快舒
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