20xx蘇教版語(yǔ)文選修夢(mèng)游天姥吟留別word教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-02 22:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雪。 望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 。 (討論、誦讀略 ) 四、返回課文 師：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的評(píng)論和誦讀，我們明確了李白詩(shī)歌的主要藝術(shù)特色是：大膽的 夸張、奇特的想象。 (板書(shū)：大膽的夸張 奇特的 想象 ) 現(xiàn)在讓我們重新回到課文，請(qǐng)你談一談“大膽的夸張”和“奇特的想象”具體體 現(xiàn)在本文的哪些詩(shī)句上。 (學(xué)生回答略 ) 師：下面請(qǐng)同學(xué)們放聲地自讀課文，要求通過(guò)你的朗誦、你的聲音來(lái)體現(xiàn)李白詩(shī)歌的特色 。 (可在下課前 2 分鐘讓全班同學(xué)嘗試著齊聲背誦全詩(shī)。 ) 附板書(shū)設(shè)計(jì)： 夢(mèng) 游 天 姥 吟 留 別 (李白 ) 月夜 白晝 傍晚 夜晚 緣由→ | | | | → 夢(mèng)醒 蔑 傲 大膽的夸張 剡溪 山中 洞外 洞中 視 岸 權(quán) 不 奇特的想象 清幽 壯美 恐怖 仙樂(lè) 貴 屈 （多媒體案例） 江陵二中：杜天云 一、課前音畫(huà)（樂(lè)二曲）■ 二、導(dǎo)入 新課： 夕陽(yáng)西下，夜幕降臨，傍著古樸優(yōu)美的旋律一輪明月緩緩升起。放飛思緒在歷史長(zhǎng)河中，不禁感慨“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”。說(shuō)到古人與月，我們便不禁想到 一位偉大浪漫主義詩(shī)人，他與月有著一段難以割舍的情緣，他就是■“李白”，月之于李白，不但伴隨著他寂寞潦倒的一生，也豐富了他詩(shī)藝的殿堂，可以說(shuō)“明月”裝飾了李白的詩(shī)。我們可以在頭腦中思索一下李白的與月有關(guān)的詩(shī)句：（可以隨機(jī)處理） ①■床前明月光 ,疑是地上霜?！鹅o夜思》 ②■我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！堵??寄》 ③■懼懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。《宣州謝??云》 ④■長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲?！蹲右箙歉琛? ⑤■人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月?！秾⑦M(jìn)酒》 ⑥■舉杯邀明月，對(duì)影成三人。《月下獨(dú)酌》 ?? （李白畫(huà)像及相關(guān)注解） 難怪臺(tái)灣詩(shī)人余光中先生在他的《懷李白》中這樣寫(xiě)到“酒入豪胸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！痹?shī)中不免有些夸張，但正是在這些夸張中我們感受到了李白那浪漫主義的詩(shī)風(fēng)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇李白極具浪漫風(fēng)格且與夜月相關(guān)的詩(shī)篇■《夢(mèng)游天姥吟留別》。 進(jìn)入主頁(yè) 三、解題：都說(shuō)題目是文章的眼睛，那我們從這雙明眸中讀出了些什么呢？■（隨擊空白） 吟：古詩(shī)中的一種體式，內(nèi)容多有悲愁慨嘆之意，其形式較為自 由，節(jié)奏多變，有四字、五字、七字等句式。 留別：留戀作別（此處可否作偏義復(fù)詞理解，偏義于別？）此詩(shī)是一篇臨別贈(zèng)友表心情之作，故題又為《別東魯諸公》。（是否可做偏義復(fù)詞理解，留給同學(xué)們下去思考） 李白早年就有“濟(jì)蒼生”“安社稷”的抱負(fù)，唐玄宗天寶元年（ 742）李白的朋友道士吳筠推薦了李白，玄宗于是召他到長(zhǎng)安，李白進(jìn)京本想借此機(jī)會(huì)施展才能，有所作為，然而很不如意
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