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正文內(nèi)容

夢(mèng)游天姥吟留別(教案)(編輯修改稿)

2024-10-25 11:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 覺時(shí)之枕席,失向來之煙霞?!眽?mèng)境突然地消失了,面對(duì)現(xiàn)實(shí),作者禁不住長嗟短嘆,作者感嘆了些什么呢”明確:李白一生倘佯山水之間,熱愛山水,達(dá)到夢(mèng)寐以求的境地。此詩所描寫的夢(mèng)游,也許并非完全虛托,但無論是否虛托,夢(mèng)游就更適合于超脫現(xiàn)實(shí),更便于發(fā)揮其想象和夸張的才能。反映了詩人驚醒后面對(duì)著現(xiàn)實(shí)的無限哀痛。“世間行樂亦如此,古來萬事東流水”——是作者在當(dāng)時(shí)社會(huì)里陷入重重矛盾后無可奈何的自我解脫,表現(xiàn)對(duì)人生的傷感情緒和逃避現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,反映了作者的消極面?!皠e君去兮何時(shí)還?且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”——是詩人向東魯諸公表示決心,與當(dāng)時(shí)的惡勢(shì)力勢(shì)不兩立,決不妥協(xié)。最后一句——是“詩眼”,“卒章顯志”,顯示了詩人的反抗精神,表現(xiàn)李白追求個(gè)性自由、蔑視權(quán)貴的傲岸性格和豪邁氣概。進(jìn)步性:反映詩人傲視權(quán)貴、渴望自由的精神。寫神仙世界的美麗,反襯出現(xiàn)實(shí)世界的丑惡,表明對(duì)現(xiàn)實(shí)、對(duì)權(quán)貴的的憎惡。寫幻想是為“不事權(quán)貴”的立場(chǎng)服務(wù)。局限性:流露出了人生如夢(mèng)幻,行樂須及時(shí)的消極避世思想。如“世間行樂亦如此,古來萬事東流水?!?⑵鑒賞名句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏” 哪能夠低頭彎腰伺候那些有權(quán)有勢(shì)的人,使得我整天不愉快呢!從這里可以看出詩人的思想是曲折復(fù)雜的,但是它的主要方面是積極的,富有反抗精神的。是詩中的思想精華。這鏗鏘有力的十六個(gè)字,是詩人思想和個(gè)性的體現(xiàn),表達(dá)了詩人寧愿寄情山水,也決不向權(quán)貴屈服,也決不取悅于世而茍且偷生,充分顯示了詩人的反抗精神和豪邁氣概。這正是本詩的主題所在。三、詩歌小結(jié)作者為什么要花如此多的筆墨來描寫夢(mèng)境呢?對(duì)表現(xiàn)主題有什么作用?明確:夢(mèng)中仙境象征作者追求的理想境界。寫仙境的美妙是為了反襯現(xiàn)實(shí)的丑惡。寫自己對(duì)神仙世界的向往正是為了表明對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的厭惡。也就是說,詩歌的前后是一致的,都是在寫詩人對(duì)自由生活的向往,只是詩歌的前半部分用夢(mèng)的形式曲折地表達(dá)出來,而后半部分詩人則是直抒胸臆,直接唱出:“且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!”主題:本詩通過記夢(mèng)游仙,描繪了天姥山奇景,贊美了仙界的光明美好,表現(xiàn)了詩人鄙棄黑暗現(xiàn)實(shí)、蔑視權(quán)貴、追求自由的理想,但也表露出人生如夢(mèng)、及時(shí)行樂的消極避世思想。你從這首詩中的哪些詩句,讀出了李白詩歌的豪放飄逸?明確:構(gòu)思上最突出的特點(diǎn)是想象奇特,為了借別離之情來表現(xiàn)自己不事權(quán)貴的思想,作者不是直接描寫現(xiàn)實(shí)生活中景物,而是以豐富的想象借助夢(mèng)游的形式來展示一個(gè)個(gè)奇景,塑造出一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻中的生動(dòng)形象使本文具有了濃厚的浪漫主義色彩。并大量的運(yùn)用了襯托(如用瀛洲、天臺(tái)來襯天姥山)、比喻(如“身登青云梯”)、夸張(如“天臺(tái)一萬八千丈”)、對(duì)比(如將仙境與人事比、理想與現(xiàn)實(shí)比)等手法,使幻想中的景物活靈活現(xiàn),也更好地表達(dá)了作者的內(nèi)在感情。藝術(shù)特色⑴構(gòu)思奇特。全詩以游仙為構(gòu)思的出發(fā)點(diǎn),借天姥山的高峻和有關(guān)傳說,虛構(gòu)出一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)形成鮮明對(duì)照的神仙世界,以此表達(dá)詩人對(duì)自由、光明的渴望與追求,同時(shí)也寫出他不滿現(xiàn)實(shí)、不趨炎附勢(shì)、蔑視權(quán)貴的反抗精神。⑵想象豐富。神話傳說和對(duì)自然山川的真實(shí)體驗(yàn)融合在一起,運(yùn)用豐富的想象和大膽夸張,充分體現(xiàn)了李白詩歌的浪漫主義風(fēng)格。⑶語言靈活。形式錯(cuò)落,富有節(jié)奏感,兼用長短句,打破“七言”的束縛。李白留別詩舉例,體味李白的積極浪漫主義風(fēng)格。(聯(lián)想和夸張)《金陵酒肆留別》:“風(fēng)吹柳花滿店香,吳姬壓酒勸客嘗。金陵子弟來相送,欲行不行各盡觴。請(qǐng)君試問東流水,別意與之誰短長?”第三課時(shí)賞析《哭晁卿衡》《丁都護(hù)歌》《越女詞五首(其三)》一、導(dǎo)入《夢(mèng)》在描寫美好境界不時(shí)穿插著對(duì)險(xiǎn)境的描寫,也許告訴了我們這樣一個(gè)道理:美景與險(xiǎn)象同在?!秹?mèng)》中的贏洲確實(shí)是人們不斷追求的神仙境界,可是它卻也是險(xiǎn)象環(huán)生之所在,要不然,豪氣沖天的李白為什么要“哭”。請(qǐng)大家讀《哭》。二、賞析《哭晁卿衡》,展示基本解讀的文字:《哭晁卿衡》基本解讀(重點(diǎn):比喻、情景交融)(一)介紹寫作背景: 中日兩國早在西漢時(shí)期就有交往,到唐代形成了文化交流的高潮。晁衡是開元五年來中國的日本學(xué)生。他長期留居中國,結(jié)交了李白、王維等許多朋友。天寶十二年(753),晁衡返日探親,途中遇大風(fēng),傳言被溺死。李白作此詩哀悼他。而據(jù)考證,晁衡并沒有遇難,而是隨風(fēng)漂至海南,輾轉(zhuǎn)回到長安,繼續(xù)任官。(二)分析鑒賞首句“日本晁卿辭帝都”以賦筆點(diǎn)出晁衡辭官返國。次句“征帆一片繞蓬壺”由眼前聯(lián)想到晁衡旅行之遙遠(yuǎn)和艱險(xiǎn)。“征帆一片”形象傳神,在茫茫大海之上,行船恰如一片樹葉一樣漂浮在水面之上,可謂險(xiǎn)象環(huán)生。此句聯(lián)想景物,為下文抒情作了鋪墊。第三句“明月不歸沉碧?!币员扔魇址▽戧撕庵鲭y。明月,是說晁衡高潔的人品如明月般皎潔。而晁衡之遇難,正如皓月沉于湛藍(lán)的大海,所比自然貼切,帶出末句無限惋 惜和悲愁。末句“白云愁色滿蒼梧”抒發(fā)詩人的悲痛心情。晁衡遇難,在詩人眼中不僅是朋友們的悲痛,連天宇似乎也是愁眉不展:層層白茫茫的愁云籠罩在海上的蒼梧山上,好似在悼念晁衡的仙去。此處用擬人化的手法,通過寫白云有愁來寫詩人自己之愁,將悲痛之情渲染得厚重蘊(yùn)藉。要點(diǎn)總結(jié)主旨:表現(xiàn)詩人失去好友后的悲痛和兩人超越國別的真摯友情。抒情手法:(1)寄情于物?!懊髟虏粴w”(2)擬人手法。“白云愁色”這樣,景中有情,情中寓景,抒情手法巧妙含蓄。詩歌風(fēng)格:全詩格調(diào)清新,想象豐富,含蓄而又飄逸。三、賞析《丁都護(hù)歌》,展示基本解讀的文字:《丁都護(hù)歌》基本解讀(重點(diǎn):白描、細(xì)節(jié))一)解題關(guān)于“丁都護(hù)歌”的來源,《宋書?樂志》記載說,彭城內(nèi)使徐逵之被魯軌殺了,宋高祖(即宋武帝劉裕)派府內(nèi)直督護(hù)丁旰去處理后事。徐逵之的妻子是宋高祖的長女,她叫丁旰到她的府閣下,親自詢問殯殮之事,每問一句,都嘆息“丁督護(hù)!”語聲很哀切。后人根據(jù)她的悲嘆聲進(jìn)一步推衍成這支歌曲。郭茂倩《樂府詩集》中所保存的《丁督護(hù)歌》都是詠嘆軍旅生活的艱苦和思婦的哀怨的。(二)詩歌分析在詩中找出描寫“纖夫”勞苦的句子。詩中哪些句子描寫了“纖夫”們的心情? 一唱都護(hù)歌,心摧淚如雨。纖夫們拖著船,唱著號(hào)子,歌聲凄切哀怨,故口中唱,心中悲,淚水更是如雨一樣零落不止?!叭f人鑿磐石”二句給我們展示了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面?這二句又和詩中的哪句是照應(yīng)的? 給我們展示的是:磐石大且多,即使有萬人之力拖曳也難以達(dá)至江邊,的確是讓人驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景。此句照應(yīng)“拖船一何苦”,極言行役之艱巨。詩中哪一句是深化主題之筆?“君看石芒碭”二句由眼前所見聯(lián)想到更遠(yuǎn)的將來,石芒碭,是指石頭又大又多。這樣的石頭采之不盡,輸之不竭,而纖夫之苦足以感傷千古,沒有盡頭。深化了詩歌主題。(三)小結(jié):這首詩詩人運(yùn)用樂府舊題,另創(chuàng)新意,通過寫纖夫們夏日拖船之苦,表達(dá)了詩人對(duì)下層人民疾苦的深切同情。四、賞析《越女詞》,展示一般解讀的文字: 越女詞五首(其三)(重點(diǎn):神態(tài)描寫)寫作背景簡介:《越女詞》是李白在越地所寫。謝靈運(yùn)有《東陽溪中問答》詩,應(yīng)是此五首詩之所本。謝詩:“可憐誰家婦,緣流洗素足。明月在云間,迢迢不可得。”“可憐誰家郎,緣流乘素舸。但問情若為?月就云中墮。”基本解讀此詩寫越中采蓮少女活潑可愛的神情動(dòng)態(tài)。“棹”、“入”二詞入神之筆。“棹”指搖船的動(dòng)作。搖船時(shí)還唱著歌,可見行船之輕松歡快;“人”是“笑”著劃船鉆入荷花里面,欲出不出,假裝害羞,天真活潑之態(tài),歷歷在目。思考?探究:李白詩歌的語言風(fēng)格多樣?!扒逅鲕饺?,天然去雕飾”是最顯著的特色。請(qǐng)從本課中找出相關(guān)的例子。答:所謂“清水出芙蓉,天然去雕飾”的特色就是指詩歌語言清新而自然,也就是說語言給人的感覺很別致有情趣,但又沒有刻意使用語言技巧;“實(shí)話實(shí)說”而又感人至深。比如《越女詞》對(duì)采蓮女狀寫,就是一幅很清新的人物素描,詩人善于抓住人物幾個(gè)傳神的動(dòng)作細(xì)節(jié)“棹歌”“笑入”“佯羞”,再通過“蓮”“荷”等物景作背景,寥寥數(shù)筆,既沒有比喻比擬,也沒有夸張對(duì)比,一個(gè)活潑可愛充滿生命活力的女孩的形象躍然紙上。這種語言的別致就在于能抓住描寫對(duì)象特別之處來下筆的。所謂“特別”,就是看似有些“矛盾”的細(xì)節(jié),比如“越女”,既然“回”了,為什么還要把“歌”聲“笑”聲留下?既然又是“歌”來又是“笑”,那為什么又“不出來”呢?這豈不就是“佯羞”嗎?這樣寫來,就如“猶抱琵琶半遮面”一樣讓人回味無窮。附:教學(xué)反思:江鴻第四篇:《夢(mèng)游天姥吟留別》教案《夢(mèng)游天姥吟留別》教案前言:李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》以其想象的瑰麗奇特、夸張的大膽離奇,特別是其追求個(gè)性解放的精神深得高中生的喜愛,以下范文希望能夠幫助到大家!認(rèn)識(shí)李白,了解李白詩歌深遠(yuǎn)的影響和意義。在朗誦中體會(huì)詩歌豐富的想象和天馬行空的行文氣勢(shì)。熟悉詩人當(dāng)進(jìn)的寫作心境,體悟詩歌所表現(xiàn)出的復(fù)雜的思想情緒鑒賞雄奇瑰麗、變幻莫測(cè)的夢(mèng)境以及深層含義。感悟李白蔑視權(quán)貴、追求自由的思想感情,學(xué)習(xí)他獨(dú)立傲岸的人格。有這樣一副對(duì)聯(lián):千古詩才,蓬萊文章建安骨。一身傲氣,青蓮居士謫仙人。請(qǐng)問:這幅這聯(lián)寫的是誰?(李白)今天我們就來學(xué)習(xí)《李白專題》。李白是我們陌生的老朋友。李白字太白,號(hào)青蓮居士,唐代偉大的浪漫主義詩人,人稱“詩仙”,與人稱“詩圣”的杜甫是唐代詩壇的雙子星座。李白(701—762),字太白,號(hào)青蓮居士,盛唐詩人,是我國古代繼屈原之后的又一位偉大的浪漫主義詩人,被譽(yù)為“詩仙”。他一生中最重要的活動(dòng),大體上是在唐玄宗開元、天寶這四十多年中。歷史上稱這個(gè)時(shí)期為“開元盛世”,是唐代社會(huì)最繁榮的時(shí)期。他懷著“濟(jì)蒼生”“安社稷”的政治思想,希望能有一番作為。天寶二年,因朋友吳筠推薦,李白被唐玄宗召入長安,做了翰林供奉(皇帝的文學(xué)侍從官),這時(shí)他已四十二歲了。李白奉召進(jìn)京,本想能借此施展才能,有所作為,然而很不如意,玄宗只給了他一個(gè)侍御閑職,并不重用他。而且他一身傲骨,不肯與權(quán)貴同流合污,又因醉中命玄宗的寵臣高力士脫靴,得罪了權(quán)貴,連玄宗也對(duì)他不滿。他在長安僅住了一年多,就被賜金放還,他那由布衣而卿相的夢(mèng)幻從此完全破滅。政治上的失敗使他心情非??鄲灒彩顾辞辶朔饨ńy(tǒng)治者的荒淫腐朽。被排擠出長安的第二年,即天寶四年(745)年,李白準(zhǔn)備由東魯(今山東)南游吳越(今江蘇南部,行前寫了這首向朋友表明自己心情的詩。晚年流落在江南一帶。61歲時(shí),聽到太尉李光弼率大軍出鎮(zhèn)臨淮,討伐安史叛軍,還北上準(zhǔn)備從軍殺敵,半路因病折回。次年在他的從叔當(dāng)涂(今屬安徽)縣令李陽冰的寓所病逝。李白一直是以詩仙的形象活在人們的心目中的。他渴酒“天子呼來不上船”。他作文“曾令龍巾拭吐,御史調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴”。他五岳尋仙,浪跡山水,就連他的出生和逝去也染上神奇色彩。傳說他的母親“夢(mèng)長庚星而誕”,又說他的死是“乘酒捉月,遂沉水中”。在人們心里李白并沒有死去,只是去追趕他所喜歡的月亮了。李白詩自然雋永,雄奇飄逸,充滿著超塵脫俗的浪漫主義情調(diào)。杜甫:“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神?!表n愈:“李杜文章在,光焰萬丈長。”“吟”本指吟詠,即作詩。以后作為一種詩體的名稱,成為樂府歌行體的一種?!傲魟e”,是臨行前留下這首詩向朋友話別的意思。所以整個(gè)題目的意思就是用夢(mèng)游天姥的詩向朋友話別。夢(mèng)游是借“別”表明自己的態(tài)度與意向是真。另名《夢(mèng)游天姥山別東魯諸公》。舊詩分“古體”和“近體”,始于唐朝。唐人把當(dāng)時(shí)新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩,把產(chǎn)生于唐以前較少格律限制的稱為古體詩。后來人們襲用唐人的說法?!秹?mèng)游天姥吟留別》是古體詩。天姥、瀛洲、剡溪、淥水、澹澹、霹靂、石扉、訇然、青冥、魂悸、鼓瑟、覺時(shí)、天臺(tái)、語天姥、謝公屐、殷巖泉、栗深林、鸞回車①前四句詩寫了什么?既然題為“夢(mèng)游天姥”,為什么要從瀛洲寫起?明確:寫天姥山的神秘飄渺、迷離恍惚。以瀛洲來陪襯天姥(側(cè)面描寫)。天姥山像傳說中的瀛洲一樣,神秘而又美妙。然而瀛洲的“信難求”讓人怯步,而天姥的“或可睹”則成了一種強(qiáng)烈的誘惑。如此以瀛洲陪襯天姥,以虛襯實(shí),不僅給天姥山蒙上了一層神秘美妙的面紗,而且勾起了作者神游天姥的念頭。②后四句詩寫了什么?用的是什么方法?明確:寫天姥山的高峻、雄偉。對(duì)比、襯托。用五岳、天臺(tái)來襯托天姥的雄峻巍峨,進(jìn)一步勾起了作者神游天姥的強(qiáng)烈愿望。用“天姥連天向天橫,勢(shì)拔五岳掩赤城”兩句說明其高大無比。再以天臺(tái)作陪襯,說天臺(tái)之高“一萬八千丈”,但在天姥面前卻顯得十分矮小,好象要拜倒在它的腳下。這樣高大雄偉的天姥山,這樣美麗的大自然,怎能不引起詩人夢(mèng)游之念呢?概括大意本節(jié)總寫天姥山的高峻、雄偉、神奇,這是入夢(mèng)之由。六、賞析第二節(jié)(結(jié)合多媒體)第二小節(jié)是詩的主體部分??蓜澐譃閴?mèng)到剡溪、著屐登山、夜間景象、神仙洞府、夢(mèng)境消失五個(gè)層次,請(qǐng)概括景物的特點(diǎn)以及李白心情的變化。(1)夢(mèng)到剡溪:清幽寂靜我想依據(jù)越人的介紹,夢(mèng)游吳越,一夜之間就飛過灑滿月光的鏡湖。湖光月色照著我的身影,送我到美麗的剡溪。謝靈運(yùn)住過的地方現(xiàn)今還在,清清的溪水蕩漾,猿猴的啼聲凄清。好風(fēng)憑借力,送我上青天,直掛云帆濟(jì)滄海——飄然快意春風(fēng)得意的李白 躊躇滿志興高采烈的李白(2)著屐登山:壯美奇絕我腳上穿著謝靈運(yùn)(穿的那種)木屐,身子登上直入云霄的山路。(上到)半山腰就看到從海上升起的太陽,還聽到空中天雞的鳴啼。山巖重疊,不知道拐了多少彎,我迷戀著花,依倚著石,不覺天色已經(jīng)晚了。陶醉的樂而忘返的
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