20xx春人教精通版英語六下unit3wearegoingtotravellesson13教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-02 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 放 Just read and talk部分的錄音或 動(dòng)畫 ，讓學(xué)生視聽并舉，整體感知語篇。 聽音前，教師向?qū)W生布置一個(gè)任務(wù)，請學(xué)生回答 What’s the passage about?從面了解學(xué)生對語篇大意的理解情況，訓(xùn)練學(xué)生概括語篇大意的閱讀技能。 3) 探索新知 在課文中理解 travel, capital, visit, the Great Wall, terracotta army 等詞匯和短語，以及 We’re going to visit/travel… 等句型，并能在對話中靈活運(yùn)用。 在教授新詞時(shí)，要以句子為單位，結(jié)合上下文猜測詞意。以 travel 為例，首先 ， 教師引導(dǎo)學(xué)生找到 travel 所在的句子 We’re going to travel around China during the summer ， 引 導(dǎo)學(xué)生找到這個(gè)句子的上下文，上文是 This is my family’s travel plan，下文是 We’re going to stay in China for two weeks. In the first week, we’re going to visit … 在整體理解上下文的基礎(chǔ)上，猜測 travel 的語義。如果學(xué)生還是猜不到，教師可以再現(xiàn)熱身復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)自己的旅行計(jì)劃，借助此語境，幫助學(xué)生猜測。此環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，主要鍛煉學(xué)生根據(jù)上下文猜測詞義的認(rèn)知策略。新句子的學(xué)習(xí)也是如此，教師引導(dǎo)學(xué)生把小句放在上下文情景語境中去理解，逐步形成根據(jù)上下文理解詞句的閱讀技能，而不是孤立地理解單詞和小句。 4) 聽音跟讀對話 教師請學(xué)生以自己喜歡的方式跟讀、自 由 朗讀對話，教師 引 導(dǎo)學(xué) 生 對他人的朗讀做出評價(jià)，教師適時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)生間的評價(jià)重在評價(jià)語音、語調(diào)、語氣、情感 表達(dá)。 3. 趣味操練 (Practice) 借助中國地圖和相關(guān)景點(diǎn)圖片，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試以第三人稱描述 Lily 的家庭旅行計(jì)劃 ， 使學(xué)生深入理解文
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