六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)圖形與幾何教案精選范文五篇(編輯修改稿)
2025-09-25 13:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 重點(diǎn):區(qū)分直線、線段和射線,認(rèn)識(shí)角并會(huì)畫角。難點(diǎn):理解線與角間的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別。量角器、尺子、課件。師:我們?cè)谛W(xué)階段學(xué)過(guò)哪幾種線?認(rèn)識(shí)哪些角?生1:我們學(xué)過(guò)直線、射線、線段。生2:我們認(rèn)識(shí)直角、銳角、平角、鈍角、周角。師:這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)“線與角”。(板書課題:線與角)、射線和直線。課件出示:師:你能說(shuō)出上面的圖形各是什么嗎?生:直線、射線、線段。師:你能找出線段、射線、直線的區(qū)別嗎?學(xué)生分組討論,教師巡視、輔導(dǎo)。先請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)結(jié)果,再給出下表,讓學(xué)生完成。端點(diǎn)個(gè)數(shù) 能否度量線段射線直線師:線段、射線和直線有什么聯(lián)系?(線段和射線是直線的一部分)師:長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形,它們的邊是直線還是線段?(線段)師:角的邊是直線嗎?生:不是,角的邊是射線。(1)讓學(xué)生自己任意畫一個(gè)角。師:根據(jù)你畫的角說(shuō)一說(shuō),關(guān)于角,我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?(板書:角)教師畫出一個(gè)角。(2)學(xué)生回答,教師板書。師:什么叫角?角的各部分名稱是什么?師:計(jì)量角的單位是什么?角的大小與什么有關(guān)?與什么無(wú)關(guān)?怎樣畫角?師:按角的度數(shù),角可以分為哪幾種?師根據(jù)學(xué)生的回答板書。生1:由一點(diǎn)出發(fā)引出兩條射線所組成的圖形,叫作角。角由一個(gè)頂點(diǎn)和兩條邊組成。角的計(jì)量單位是度,符號(hào)是“176。”。生2:角的大小與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān),與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。生3:根據(jù)角的度數(shù),可以把角分為銳角、直角、鈍角、平角、周角。師:銳角是怎樣的角?(教師畫出圖形并寫出相應(yīng)的特征)師:大家能畫出其余幾種角的圖形并說(shuō)出它們的特征嗎?生:銳角是小于90176。的角。直角等于90176。鈍角大于90176。且小于180176。平角等于180176。周角等于360176。師:在同一平面內(nèi),兩條直線有哪幾種位置關(guān)系?生:相交(互相垂直與不垂直)和平行。師:小組內(nèi)互相說(shuō)說(shuō)什么叫互相垂直,什么叫平行線。教師分別畫出一組互相垂直和互相平行的直線。生1:兩條直線相交成直角時(shí),這兩條直線叫作互相垂直,一條直線叫作另一條直線的垂線。生2:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線。師:平行線間的距離有什么特點(diǎn)?生:處處相等。師:如何畫一條直線的垂線和平行線?學(xué)生分組討論、交流,然后師生共同總結(jié)。師:通過(guò)今天的復(fù)習(xí),你掌握了哪些知識(shí)?生1:能正確區(qū)分直線、線段和射線。生2:能畫出指定度數(shù)的角。線 與 角頂點(diǎn)個(gè)數(shù) 能否度量線段 2 能射線 1 不能直線 無(wú) 不能A 類。
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