【文章內容簡介】 多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有說也說不出來，見也沒見過的顏色。 一會兒，天空出現(xiàn)一匹 ( )馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像是在等有人騎到它背上，它才站起來 似 ( )的。過了兩三秒鐘，那 匹 馬大起來了，馬腿伸展開了，馬脖子也長 ( )了，一條馬尾巴 ( )可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾 巴 ，那匹馬變 模 ( )糊了。 （ 1）給加線的字標出讀音。 （ 2）從文中找出五種 表示顏色的詞語，寫在橫線上。 （ 3）請在文中用“”畫出一個排比句。 [來源 :學 *科 *網(wǎng) Z*X*X*K] （ 4）下列說法正確的有 ( ) A．乘涼的人說老人“必要高壽”的原因是老人的身體很健壯。 B．第 1自然段中各種人、景、物的變化都是火燒云映照的結果。 C．“天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著了火。”這句話是比喻句。 D．空中出現(xiàn)的那匹“馬”其實就是看的時間久了，自己在腦海中想象出來的。 42．《明天我們畢業(yè)》片段 敬愛的老師，回顧 6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水； 我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。 是您，引領我們在知識 的海洋中盡情遨 （225。o)游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料 ??日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。 （ 1）用“ ________”畫出這段話的中心句。用“ ~~~~~~~~~”畫出文中同時用了排比和比喻等修辭手法的一個句子。 （ 2）讀讀畫橫線的句子，學習文章的表達手法，在下面寫一寫你的老師。 是您， _________________________________________________ （ 3）在你即將 畢業(yè)之際，請寫下你對老師最美好的祝愿。 _________________________________________________________________ 參考答案 1.【答案】擬人 排比 比喻 【解析】只有人才會打招呼，第一題用了擬人的修辭手法；第二題，連用好幾個“有”，是排比的修辭手法；第三題，“像”表明是比喻的修辭手法。 2.【答案】（ 1） C （ 2） A （ 3） B 【解析】對修辭手法掌握情況的考查。 比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中國古代稱為“比”、或者“譬（辟）。著名文學理論家喬納森卡勒為比喻下的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。也就是說找到甲事 物和乙事物的共同點，發(fā)現(xiàn)甲事物暗含在乙事物身上不為人所熟知的特征，而對甲事物有一個不同于往常的重新的認識。 擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。 排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組（主、謂、動、賓） 或句子并排（三句或三句以上），達到一種加強語勢的效果。把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重 語氣的一種修辭手法。反問只問不答，人們可以從反問句中領會別人想要表達的意思。反問也叫激問、反詰 、詰問。 3.【答案】 5. C 【解析】 試題分析： 1.（ 1）排隊、點頭、鞠躬都是人的動作，這里用來描寫秧苗，所以是擬人；（ 2）將月亮比作小船，所以是比喻；（ 3）“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色”是三個以上相同結構的句式，所以是排比；（ 4）“萬丈巨浪”極力夸大描寫黃河浪大，所以是夸張。故答案為 D。 是將“他”病好以后與病前作對比，天天練長跑，不是比喻； B將胡須比喻成隸體“一”； C將少年時代的生活比喻成畫頁、樂章； D將秋風比喻成細雨煙。故答案為 A。 將老單身漢比喻成木條，突出單身漢的瘦削，但木條有粗有細，因此不是很貼切； B將滿月比喻成赤紅的大金盤，金盤一般都是用來比喻太陽，因此 不是很貼切； C 將眼睛比喻成黑色眼鏡，二者形象上沒有共同點，因此不貼切； D將沙比喻成雪，月比喻成鉤，與前三項相比比喻最為貼切。故答案為 D。 ，將眼睛比喻成秋水； B是擬人句，俯瞰是人的動作，這里用來修飾星星，賦 予星星人的動作； C是比喻句，將光帶比喻成彩虹； D是比喻句，將夜空比喻成大海。故答案為 B。 是比喻句，將秋水比喻成明鏡； B 是對偶句，前后句式相同； C 是設問句，有問有答，不是反問句； D 是擬人句，用奔跑等詞語表示索溪的動作。故答案為 C。 6.①是雙關，“聯(lián)想”在這里既是指電腦，又是想象的意思；②是比喻，將牛奶的香濃比喻成絲的感受；③是擬人，“伴”是人的動作，這里修飾“新版面福瑞卡”；④是對偶，前后句式結構相同。故答案為 D。 是反問句，有“怎能”一詞，說明畫不出祖國的面貌這一實事； B 不是排比句，因為只有兩個相 同句式的句子，排比句要求最少三個； C 是比喻句，將小楷比喻成小螞蟻； D是比喻句，將“你們”比喻成初升的太陽。故答案為 C。8.①是夸張，用十里香夸大說明酒香；②是比喻句，將眼睛比喻成心靈的窗戶；③是擬人句，“陪伴”是人的動作，這里用來修飾春天；④對偶句，前后句式相同。故答案為D。 9.《手術臺就是陣地》是比喻的修辭手法，將手術臺比作陣地；《蟋蟀的住宅》是擬人的修辭手法，“住宅”是人類居住的房屋，這里的“住宅”指蟋蟀的洞穴，因此是擬人的修辭手法；《沙漠里的船》是比喻的修辭手法，將駱駝比喻成沙漠里的船；《把牢底坐穿》 是夸張的修辭手法，牢底不可能被坐穿，在這里夸大說明在牢里待得時間長。故答案為 A。 ，喜歡是人的動作，這里用來修飾牙齒； B擬人句，餓了是人的動作，這里來說垃圾箱； C擬人句，握手是人的動作，這里用來修飾農(nóng)行； D是排比句，有三個以上的相同句式。故答案為 D。 4.【答案】（ 1）比喻 （ 2）擬人 （ 3）排比 擬人 【解析】（ 1）身子比作球 （ 2）淘氣 人的言行 （ 3）三個相同句式 神氣十足 人的言行 5.【答案】 ○2 ○1 ○4 ○6 ○5 ○3 【解析】（ 1）唱歌是人的動作，用在鳥身上，所以是擬人。 （ 2） 書包像花蕊，有本體和喻體，所以是比喻。 （ 3） 人不能飛，所以是夸張。 （ 4） 不是 ...么？已經(jīng)知道答案的反問。 （ 5） 自己提出問題，自己來回答的是設問。 （ 6）三個面向并列出現(xiàn)，所以是排比。 6【答案】（ 1）設問 （ 2）引用 擬人 （ 3）夸張 【解析】（ 1）自己提出問題，自己來回答的是設問。 （ 2） 引用詩詞出現(xiàn)在句子中，是引用的修辭，春用走來表達應用了擬人。 （ 3） 汽車和火柴相差很大，卻將二者說成相似大小運用了夸張的修辭。 7.【答案】 1. 比喻 2. 擬人 3. 比喻、擬人 4. 比喻、擬人 5. 擬人 、排比 【解析】 試題分析： 1. 本題有比 喻的字“像”。像牛毛、像花針、像細絲。 2. 在雨中靜默著。擬人詞語“靜默”。 3. 有“像”所以是比喻，又有娃娃所以又有擬人。 4. 有“像”所以是比喻，又有小姑娘所以包含擬人。 5. 太陽的臉是擬人，排比句式是山朗潤起立了，水漲起來了、臉 紅起來了。 8.【答案】（ 1）反問（ 2）排比（ 3） 比喻（ 4）擬人 【解析】（ 1）有問有答，答 案在原句中，反問。 （ 2）三個有時的句式，排比。 （ 3）蒙娜麗莎比作明珠，比喻。 （ 4）散步，是人的行為，擬人。 9.【答案】擬人 夸張 對偶 【解析】（ 1）柳樹像人一樣跳舞，擬人。 （ 2）梅花不會因為月光而看不見，夸張。 （ 3）兩兩相對，對偶。 10.【答案】（ 1）擬人（ 2）比喻（ 3）設問（ 4）反問（ 5）夸張 【解析】（ 1）頂住是人的言行，擬人。 （ 2）把土炕比作船，比喻。 （ 3）有問有答。設問。 （ 4）標志性的反問詞。難道? 不? .嗎。 （ 5）沒有喝怎么會醉，夸大了，夸張。 11.【答案】 萬事如意歲歲新 【解析】 試題分析： 一帆風順年年好 四字成語 +重疊 +好 下聯(lián)也應該是這樣。一 萬 年年歲歲 萬事如意歲歲新 規(guī)律總結：寫春聯(lián)：臘月二十三以后，家家戶戶都要寫春聯(lián)。民間講究有神必貼，每門必貼，每物必貼，所以春節(jié)的對聯(lián)數(shù)量最多，內容最全。神靈前的對聯(lián)特別講究，多為敬仰和祈福之言。常見的神聯(lián)有天地神聯(lián)“天恩深似海，地德重如山”；土地神聯(lián)“土中生白玉，地內出黃金”；財神聯(lián)“天上財源主，人間福祿神”；井神聯(lián)“ 井能通四海，家可達三江”。面糧倉、畜圈等處的春聯(lián)，則都是表示熱烈的慶賀與希望，如“五谷豐登 ，六畜興旺”；“米面如山厚，油鹽似海深”；“牛似南山虎，馬如北海龍”；“大羊年年盛，小羔月月增”等等。另外還有一些單聯(lián)，如每個室內都貼“抬頭 見喜”，門子對面貼“出門見喜”，旺火上貼“旺氣沖天”，院內貼“滿院生金”，樹上貼“根深葉茂”，石磨上貼“白虎大吉”等 等。大門上的對聯(lián)，是一家的門面，特別 重視，或抒情，或寫景，內容豐富，妙語聯(lián)珠。 12.【答案】 完壁歸趙 繩池會 將相和 將相和好 像老人，像巨象， 像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千 【解析】 試題分析： 文學常識 考查出現(xiàn)“回歸課本”的現(xiàn)象，出題人找準學生容易忽略課內古詩文和日積月累內容的弱點，有針對性地出題。這也告訴了備考的同學，往往難題不在于考沒有學過的知識，而是那種容易遺忘的知識點。所以學生一定要對課內的內容重點關注，在此基礎上，關注一些國內外 名著的名稱、作者、故事情節(jié)、主要人物，四大名著是往年聯(lián)考考查的重點，切忌“因外失內”。 13.【答案】 【解析】 試題分析： 2. 把牛郎星的光輝和織女星 還有其它的星作比較。 3.