幼兒園秋天主題活動(dòng)實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-09-25 12:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們長(zhǎng)江隧橋通車之后，很多外地游客都喜歡來崇明吃我們的螃蟹。三、教師示范，制作螃蟹。師：看，今天老師也做了一只螃蟹，你們仔細(xì)看看，老師是怎么做出來的?幼：剪出來的，撕出來的。師：對(duì)了!撕出來的，原來我們用撕紙的方法也能做出漂亮的東西來。那今天我們就一起來用撕紙的方法做螃蟹，好嗎?幼：好的!師：但是呀，你們一定要聽好老師教你們的方法，是有點(diǎn)難度的哦!取長(zhǎng)方形紙，圓圓的撕去四個(gè)角，像螃蟹的什么呀?幼：身體取長(zhǎng)方形紙，沿折縫撕成條狀，成蟹腳。取一條紙，折一次，成蟹腳。拿小的那張紙，老師給你們畫好了輪廓，沿著嘿嘿的線撕下來，成螃蟹的大螯。分別黏貼要求：選紙時(shí)不爭(zhēng)搶，每人拿一張。四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)通過觀察，發(fā)現(xiàn)秋天的樹葉是多種多樣的。學(xué)習(xí)給樹葉分類或排序，體驗(yàn)玩樹葉的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備人手一個(gè)小筐、分類盒。電教設(shè)備：電腦?；顒?dòng)過程一、教師和幼兒一起觀賞秋天落葉的自然景色，引發(fā)幼兒拾落葉的興趣。教師帶領(lǐng)幼兒來到有多種不同樹木生長(zhǎng)的草地上，觀看地上的落葉。教師：小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么會(huì)有這么多的落葉?(秋天來到了。)引導(dǎo)幼兒觀察秋風(fēng)吹過的落葉景色：一陣秋風(fēng)吹過，樹上的小樹葉怎樣啦?它們是怎樣落下的?我們一起來學(xué)學(xué)。二、幼兒邊拾落葉邊觀察。教師：在場(chǎng)地的四周，有許多大小不同的樹，它們的葉子一樣嗎?教師：你喜歡這些落下的樹葉嗎?請(qǐng)幼兒每人拿一個(gè)小筐和同伴一起去收集自己喜歡的、不同的落葉。三、互相交流各自收集到的樹葉。教師引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)樹葉是多種多樣的。教師鼓勵(lì)幼兒大膽描述自己撿來的落葉。四、利用落葉進(jìn)行分類、排序和拼貼等有趣的游戲活動(dòng)。教師：大家收集了這么多漂亮的樹葉，打算怎樣玩呢?幼兒嘗試用自己想出的方法“玩”樹葉。請(qǐng)幼兒在集體前展示、講述自己的玩法。比如：給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從高到矮或從大到小等)，用樹葉拼貼圖畫等。教師鼓勵(lì)幼兒自己的創(chuàng)新玩法，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極感受。幼兒園秋天主題活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)：體驗(yàn)、感受秋天美好的景色，培養(yǎng)熱愛生活的情感。欣賞詩中洋溢的歡樂氣氛，初步嘗試創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)散文詩的仿編。懂得關(guān)心愛護(hù)老人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)——感受散文詩中水果娃娃歡迎秋爺爺時(shí)的快樂心情，并有感情地學(xué)習(xí)朗誦散文詩。難點(diǎn)——初步嘗試仿編散文詩。活動(dòng)過程：一、欣賞課件，請(qǐng)幼兒講述自己眼中的秋天。問：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?那秋天是什么樣子的?師：秋天多美啊，我們一起來欣賞秋天美麗的景色吧!(播放課件)問：欣賞了這么美麗的秋天，誰來說說你對(duì)秋天的感受。師：我們常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是個(gè)成熟、收獲的季節(jié)，
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1