秋天主題活動方案(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 燒烤活動。以下，我簡單地總結(jié)下該活動?！ ∫?、活動準備： 班委共同討論將方案制定出來，然后交至班主任審核建議、 聯(lián)系旅游汽車運輸公司 制定燒烤食物的采購方案，以實惠為主 羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單、 二、活動流程： 重要細節(jié)說明： 交通方式：以集體形式包車從學校門口到江南大峽谷的燒烤?！ 】傌撠熑耍何烫砀粭瞵摗 ⌒扃魇栈顒淤M，記錄支出，并公開。 到達活動現(xiàn)場后，班長清點人數(shù)并發(fā)表關(guān)于注意安全的事項的講話?！ ∫磺谢顒右孕〗M為單位，由小組長帶領(lǐng)?！ ?0：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤。 飯后休息，全班在13：00開始游戲。 注意班委的作用，要帶領(lǐng)好大家參加活動，調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛，讓大家玩得開心。具體分工不寫明了?！ ?6：00清場，然后坐車回校?！ ☆A先告知同學們帶隊老師的電話號碼，同學們在迷路時也能找到負責人。 1生活委員提前查詢活動當日天氣情況，根據(jù)天氣情況隨時隊活動日期及行程進行合理調(diào)整?！ ∪?、活動優(yōu)點： 同學們基本到場，也服從老師和組長的安排 本次活動大部分同學有激情，表現(xiàn)的很活躍 同學們玩游戲的時候其樂融融，笑聲不斷、增進感情 大家對吃的還是基本滿意，在燒烤過程中亦是趣事不斷 四、活動不足： 我們需要更多的節(jié)目來增進我們同學之間的了解 同學們需要更多的展示個性活動，以便增進相互的了解 早上集合的時候，沒有強調(diào)時間，個別同學遲到 沒有聯(lián)系好汽車，讓同學等候多時 食材沒有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時間?！ ∥?、活動結(jié)語： 通過此次活動，讓大家走進自然，更加放松自己，同時也增進了大家的相互了解，增強班級的凝聚力，也是這次活動最重要的成功點。但我們班委也有很多考慮不周的地方，我們會吸取經(jīng)驗并總結(jié)，把活動越辦越出色！科教加油！?。 ∏锾熘黝}活動方案7 活動目標： 感受詩歌所表達的秋天的色彩美。 能根據(jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進行仿編，并用繪畫表達自己的感受?！ 』顒訙蕚洌骸 ьI(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。 配樂詩歌?！ ≌n件《秋天的顏色》?！ 』顒舆^程： 一、導入活動： 引導幼兒討論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什么樣的？ 導出詩歌：秋天是多么的美麗啊！這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天?！ 《?、欣賞詩歌： 幼兒觀看課件，欣賞詩歌。 分析詩歌：菊花是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？ 出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式：說：秋天是?！ ∵M一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？ 理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個好聽的名字呢？ 配上音樂，幼兒朗誦詩歌?！ ∪?、仿編詩歌： 還有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會說什么呢？ 鼓勵幼兒進行仿編?！ “延變悍戮幍脑捑幊梢皇仔碌脑姼??！ 』顒友由欤骸 」膭钣變河蒙时憩F(xiàn)秋天的顏色。 在自然角編寫、展示秋天的水果、種子?！ ∏锾熘黝}活動方案8 關(guān)于秋天的主題活動幼兒園各年齡班每年都要進行。在鄉(xiāng)村，如何因地制宜開展相關(guān)的活動，真正做到教育“生活化”“本土化”呢？我們結(jié)合《綱要》“要充分利用教育資源，利用自然環(huán)境擴展幼兒的生活和學習空間”以及“愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然”的要求，充分挖掘鄉(xiāng)土資源，利用大自然賦予的優(yōu)勢開展了“秋天來到田野里”主題活動?！ ≈黝}活動目標 通過參觀田野等活動，了解秋天田野中的一些變化，感受秋天田野的美?！ ∠矚g參加野外活動，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?！ ∧苡煤唵蔚恼Z句描述秋天田野中的一些景色或變化?！ L試用各種自然材料（如稻草、番薯等）表現(xiàn)秋季特征，感受藝術(shù)美?！ ≈黝}活動過程 大自然中的一草一木都是孩子認識自然的好教材，我們開展了采野花、野草活動，還利用采集來的野花野草進行簡單的插花活動。在采集活動中小朋友發(fā)現(xiàn)一種野草籽形狀像棗核，全身布滿刺，人一走過去便粘在身上，我們把它們采集來，利用它的粘性開展了粘貼活動（如粘貼表情、裙子等）?！ ∥覀兣c當?shù)乩限r(nóng)聯(lián)系好，定期參觀、觀察他們種植的番薯、芋艿、毛豆、蘿卜等秋季農(nóng)作物的生長情況，組織幼兒觀看田野里金黃的稻子以及農(nóng)民收割稻子的情形。在活動中小朋友親密接觸了水稻，也認識了鐮刀與打稻機。我們還利用收割好的稻田開展了一系列活動，如“小田鼠爬爬”“鋪稻草”“揪草把”“過草堆”。小朋友看到田野中農(nóng)民為防野豬偷吃農(nóng)作物做的稻草人，結(jié)合原先玩過的“木頭人”游戲，生成了“我們都是稻草人”游戲。 秋天的田野里有許多小蚱蜢，在野外活動中小朋友發(fā)現(xiàn)了它們，于是又生成了科學活動“小蚱蜢
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