秋天主題活動(dòng)方案(通用12篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 燒烤活動(dòng)。以下，我簡單地總結(jié)下該活動(dòng)?！ ∫弧⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 班委共同討論將方案制定出來，然后交至班主任審核建議、 聯(lián)系旅游汽車運(yùn)輸公司 制定燒烤食物的采購方案，以實(shí)惠為主 羅列一些必備的藥品及垃圾袋等必需品的清單、 二、活動(dòng)流程： 重要細(xì)節(jié)說明： 交通方式：以集體形式包車從學(xué)校門口到江南大峽谷的燒烤常 總負(fù)責(zé)人：翁添富楊瑩 徐琪收活動(dòng)費(fèi)，記錄支出，并公開?！ 〉竭_(dá)活動(dòng)現(xiàn)場后，班長清點(diǎn)人數(shù)并發(fā)表關(guān)于注意安全的事項(xiàng)的講話。 一切活動(dòng)以小組為單位，由小組長帶領(lǐng)?！ ?0：30在燒烤場集合，并以小組為單位開始燒烤?！ ★埡笮菹?，全班在13：00開始游戲。 注意班委的作用，要帶領(lǐng)好大家參加活動(dòng)，調(diào)節(jié)氣氛、制造氣氛，讓大家玩得開心。具體分工不寫明了?！ ?6：00清場，然后坐車回校。 預(yù)先告知同學(xué)們帶隊(duì)老師的電話號(hào)碼，同學(xué)們?cè)诿月窌r(shí)也能找到負(fù)責(zé)人?！ ?生活委員提前查詢活動(dòng)當(dāng)日天氣情況，根據(jù)天氣情況隨時(shí)隊(duì)活動(dòng)日期及行程進(jìn)行合理調(diào)整?！ ∪?、活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)： 同學(xué)們基本到場，也服從老師和組長的安排 本次活動(dòng)大部分同學(xué)有激情，表現(xiàn)的很活躍 同學(xué)們玩游戲的時(shí)候其樂融融，笑聲不斷、增進(jìn)感情 大家對(duì)吃的還是基本滿意，在燒烤過程中亦是趣事不斷 四、活動(dòng)不足： 我們需要更多的節(jié)目來增進(jìn)我們同學(xué)之間的了解 同學(xué)們需要更多的展示個(gè)性活動(dòng)，以便增進(jìn)相互的了解 早上集合的時(shí)候，沒有強(qiáng)調(diào)時(shí)間，個(gè)別同學(xué)遲到 沒有聯(lián)系好汽車，讓同學(xué)等候多時(shí) 食材沒有策劃好如何分配，到了目的地耽誤了部分時(shí)間。 五、活動(dòng)結(jié)語： 通過此次活動(dòng)，讓大家走進(jìn)自然，更加放松自己，同時(shí)也增進(jìn)了大家的相互了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，也是這次活動(dòng)最重要的成功點(diǎn)。但我們班委也有很多考慮不周的地方，我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)并總結(jié)，把活動(dòng)越辦越出色！科教加油?。?！ 秋天主題活動(dòng)方案7 活動(dòng)目標(biāo)： 感受詩歌所表達(dá)的秋天的色彩美?！ ∧芨鶕?jù)詩歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹木變化及菊花。 配樂詩歌。 課件《秋天的顏色》。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒討論：秋天有哪些花開了？它們是什么顏色的？秋天的樹是什么樣的？ 導(dǎo)出詩歌：秋天是多么的美麗??！這些花兒和樹都要來說說它們看見的秋天?！ 《?、欣賞詩歌： 幼兒觀看課件，欣賞詩歌?！ 》治鲈姼瑁壕栈ㄊ窃鯓诱f秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？ 出示圖片，欣賞詩歌，理解詩歌的句式：說：秋天是。 進(jìn)一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？ 理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個(gè)好聽的名字呢？ 配上音樂，幼兒朗誦詩歌?！ ∪⒎戮幵姼瑁骸 ∵€有許多東西也想說說秋天的顏色，出示蘋果，你覺得蘋果會(huì)說什么呢？ 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行仿編?！ “延變悍戮幍脑捑幊梢皇仔碌脑姼??！ 』顒?dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色?！ ≡谧匀唤蔷帉?、展示秋天的水果、種子?！ ∏锾熘黝}活動(dòng)方案8 關(guān)于秋天的主題活動(dòng)幼兒園各年齡班每年都要進(jìn)行。在鄉(xiāng)村，如何因地制宜開展相關(guān)的活動(dòng)，真正做到教育“生活化”“本土化”呢？我們結(jié)合《綱要》“要充分利用教育資源，利用自然環(huán)境擴(kuò)展幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間”以及“愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然”的要求，充分挖掘鄉(xiāng)土資源，利用大自然賦予的優(yōu)勢開展了“秋天來到田野里”主題活動(dòng)?！ ≈黝}活動(dòng)目標(biāo) 通過參觀田野等活動(dòng)，了解秋天田野中的一些變化，感受秋天田野的美?！ ∠矚g參加野外活動(dòng)，培養(yǎng)熱愛大自然的情感?！ ∧苡煤唵蔚恼Z句描述秋天田野中的一些景色或變化?！ L試用各種自然材料（如稻草、番薯等）表現(xiàn)秋季特征，感受藝術(shù)美?！ ≈黝}活動(dòng)過程 大自然中的一草一木都是孩子認(rèn)識(shí)自然的好教材，我們開展了采野花、野草活動(dòng)，還利用采集來的野花野草進(jìn)行簡單的插花活動(dòng)。在采集活動(dòng)中小朋友發(fā)現(xiàn)一種野草籽形狀像棗核，全身布滿刺，人一走過去便粘在身上，我們把它們采集來，利用它的粘性開展了粘貼活動(dòng)（如粘貼表情、裙子等）?！ ∥覀兣c當(dāng)?shù)乩限r(nóng)聯(lián)系好，定期參觀、觀察他們種植的番薯、芋艿、毛豆、蘿卜等秋季農(nóng)作物的生長情況，組織幼兒觀看田野里金黃的稻子以及農(nóng)民收割稻子的情形。在活動(dòng)中小朋友親密接觸了水稻，也認(rèn)識(shí)了鐮刀與打稻機(jī)。我們還利用收割好的稻田開展了一系列活動(dòng)，如“小田鼠爬爬”“鋪稻草”“揪草把”“過草堆”。小朋友看到田野中農(nóng)民為防野豬偷吃農(nóng)作物做的稻草人，結(jié)合原先玩過的“木頭人”游戲，生成了“我們都是稻草人”游戲?！ ∏锾斓奶镆袄镉性S多小蚱蜢，在野外活動(dòng)中小朋友發(fā)現(xiàn)了它們，于是又生成了科學(xué)活動(dòng)“小蚱蜢
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1