【正文】 戲就結(jié)束，聽清了嗎？　　1幼兒游戲，師巡回指導(dǎo)。　　師：小樹葉為什么會(huì)跳舞呢？（有風(fēng)）　　師：對(duì)了，有風(fēng)，它就是風(fēng)爺爺，風(fēng)爺爺給我們小朋友每個(gè)人帶來了一份禮物，請(qǐng)你們看看椅子下是什么呢？（扇子）　　師：請(qǐng)小朋友們用扇子煽一煽，有什么感覺？（涼涼的）　　師出示字卡幼兒跟讀。　　培養(yǎng)觀察，比較能力　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　扇子若干、資源、干枯的樹葉若干、藍(lán)筐和紅筐個(gè)5個(gè)、教室內(nèi)布置一些小物品如：木制積木、糖紙、海面、油畫棒等、錄音機(jī)、磁帶、　　活動(dòng)過程：　　師：孩子們剛才我們?cè)谛^(qū)里拾了很多的樹葉，讓我們一起演唱一首小葉子的歌曲好嗎？　　師：你們唱的可真好，下面我要請(qǐng)小樹葉跳舞了，你們認(rèn)真觀察小樹葉是怎么跳舞的？　　師用扇子從高處煽動(dòng)樹葉，幼兒觀察?！　∮H子娛樂活動(dòng)　?。?）搶報(bào)紙　　家長(zhǎng)和幼兒聽鈴聲，鈴聲停迅速站在同一張報(bào)紙上　　（2）袋鼠跳　　家長(zhǎng)將手搭在幼兒的肩膀上，兩人同時(shí)跳起，從起點(diǎn)至終點(diǎn)，距離5米　?。?）蜈蚣走　　家長(zhǎng)與幼兒一個(gè)接一個(gè)成一圓形后，同時(shí)起步，繞圈走，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)　　感謝家長(zhǎng)的支持，組織家長(zhǎng)與幼兒離開活動(dòng)場(chǎng)地?！　≡陲曫B(yǎng)場(chǎng)，幼兒認(rèn)識(shí)了豬、羊、兔，觀察他們的外形特征?！　≡诖蚬葓?chǎng)，幼兒親眼目睹了叔叔阿姨在打谷場(chǎng)上的勞動(dòng)，家長(zhǎng)適時(shí)的給幼兒介紹了糧食的由來，教育幼兒節(jié)約糧食?！　≡谵r(nóng)田里，家長(zhǎng)和老師一同引導(dǎo)幼兒觀察蔬菜的外形特征，介紹名稱，共同討論菜的使用方法?！　』顒?dòng)名稱：　　參觀農(nóng)科院　　活動(dòng)目標(biāo)　　使幼兒知道稻子、棉花、花生、山芋等是秋天農(nóng)田里長(zhǎng)出的農(nóng)作物，認(rèn)識(shí)大肥豬、兔子，知道它的主要特征　　使家長(zhǎng)能積極關(guān)注、支持幼兒園的活動(dòng)，懂得如何利用周圍的環(huán)境資源進(jìn)行教育　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　張貼通知，請(qǐng)家長(zhǎng)自愿報(bào)名參加活動(dòng)　　家長(zhǎng)委員會(huì)討論活動(dòng)計(jì)劃、分工合作　　與農(nóng)科院聯(lián)系，請(qǐng)求給予支持　　活動(dòng)過程　　上午8：30，家長(zhǎng)陸續(xù)來園，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，提出注意事項(xiàng)?！　≈狼锾焓秦S收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)一些秋天的水果蔬菜及花卉?？粗⒆觽儚囊黄⌒〉穆淙~上發(fā)現(xiàn)了季節(jié)的變化，不由的感嘆幼兒的季節(jié)知識(shí)比較全面，為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)秋天的探索，感受秋天的多彩，生成了《樹葉舞會(huì)》、《參觀農(nóng)科院》、《秋游中山植物園》等活動(dòng)。有的說：天冷了，樹葉就會(huì)掉下來。有的說：昨天爸爸媽媽帶他去了棲霞山看紅樹葉的……孩子們似乎越聊越高興。有的說：這樹葉圓圓的，像把扇子。這時(shí)候，一片被風(fēng)吹落的樹葉飄落在徐悅的頭上。大家可以用不同顏色的筆來進(jìn)行拓印。（知道它們的顏色與形狀）　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子　?。?）、教師講解拓印葉子的方法　　“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定?！　∮變阂呀?jīng)閱讀過《撿落葉》詩(shī)歌。　　活動(dòng)重點(diǎn)：區(qū)分不同植物葉子的特征　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印葉子，制作成標(biāo)本　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起編寫各種不同形狀的葉子。秋天主題活動(dòng)方案（通用12篇）　　秋天主題活動(dòng)方案1　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道常見植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征?！　∽⒁庥^察周圍環(huán)境的變化?！　橛變簻?zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙?！　』顒?dòng)過程：　　觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣　　出示各種樹葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎？”（幼兒交流）　　幼兒比較各種葉子的不同之處。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來回的涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來?！薄　。?）、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子，教師隨機(jī)指導(dǎo)　　將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本，掛在教室里展覽，共同分享！　　秋天主題活動(dòng)方案2　　主題活動(dòng)：　　多彩的秋天　　教師的思考　　初秋的一天，在午餐后，帶著孩子們?cè)谟變簣@內(nèi)參觀。其他人看見了，都覺得很有趣，都搶著把樹葉拿了起來，并圍繞著這片樹葉進(jìn)行了交流活動(dòng)。有的問：這是什么樹的葉子。這時(shí)，寧達(dá)好奇的問：樹葉為什么回掉下來呢？聽了他的問題，有的說：它是被風(fēng)吹下來的。還有的說：這是因?yàn)榍锾斓搅??！　￡P(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)　　有觀察秋季景色的興趣，能感受秋天的美，會(huì)連貫地描述秋天景色的變化（動(dòng)物、植物、人們生活的變化），會(huì)用多種自然材料（如：樹葉、花瓣等美術(shù)材料）表現(xiàn)秋季特征，進(jìn)行創(chuàng)造性的造型活動(dòng)?！　∽⒁獗３质?、臉、服裝的整潔，并能根據(jù)氣溫自己增減衣服　　鼓勵(lì)幼兒午睡時(shí)自己把被子蓋好?！　〗處熖嵴?qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注孩子的安全，并適時(shí)給孩子介紹有關(guān)內(nèi)容?！　∩桑汉⒆訉?duì)認(rèn)識(shí)蔬菜很好奇，并不停的讓家長(zhǎng)介紹這些蔬菜的食用方法，于是又生成了《蔬菜品嘗會(huì)》的活動(dòng)?！　∩桑涸诖蚬葓?chǎng)邊，臨時(shí)進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于節(jié)約糧食的討論，通過討論，幼兒都表明要不撒飯，不浪費(fèi)糧食?！　〗M織幼兒、家長(zhǎng)休息?！　∏锾熘黝}活動(dòng)方案3　　活動(dòng)目標(biāo)：　　引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力　　鍛煉幼兒發(fā)揮合作性　　增強(qiáng)幼兒的身體模仿性　　認(rèn)識(shí)字卡“涼涼的”　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性?！　煟盒淙~是怎么跳舞的呢？（幼兒