20xx高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)即時(shí)檢測(cè)：專(zhuān)題五文學(xué)類(lèi)文本閱讀—小說(shuō)專(zhuān)題集訓(xùn)1中國(guó)小說(shuō)閱讀word版含解析(編輯修改稿)
2025-01-02 01:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他相信自己的力氣 ,更敬重那眼水井” ,體現(xiàn)了他對(duì)生活的熱愛(ài)。 答案 :①勤勞樸實(shí)。擔(dān)水價(jià)錢(qián)遠(yuǎn)近相同 ,自己從不記賬。②樂(lè)于助人。盛水給放學(xué)口渴的孩子們喝 ,義務(wù)幫人撈筲。③熱愛(ài)生活。相信自己的力氣 ,敬重自己的職業(yè) ,善待自己。④堅(jiān)守原則。只伺候人 ,不伺候花 。鄙夷不勞而獲的人。 (如答“勤勞善良”“樂(lè)于助人”“耿直率真”“襟懷灑脫”“恬然自安”之類(lèi)亦可。 ) ,這篇小說(shuō)與沈從文《邊城》的創(chuàng)作意圖相似。你同意這種觀點(diǎn)嗎 ?談?wù)勀愕睦碛伞?(6 分 ) 解析 :在解答這一類(lèi)問(wèn)題時(shí) ,主要應(yīng)從這樣幾方面入手 :①小說(shuō)敘述的對(duì)象或特點(diǎn) 。②小說(shuō)想突顯的主題 。③小說(shuō)所呈現(xiàn) 的風(fēng)格特點(diǎn)等。 答案 :觀點(diǎn)一 :同意。 ①都聚焦于社會(huì)底層具有傳統(tǒng)美德的普通民眾 ,塑造了有著健康、自然的生活方式的人物形象 。 ②都詩(shī)意地描寫(xiě)了古老的風(fēng)俗習(xí)慣 ,形成一幅富有地方特色的民俗風(fēng)情畫(huà) ,充盈著文化意蘊(yùn) 。 ③都表達(dá)了對(duì)寧?kù)o、淳樸的田園生活的鐘情與贊美 ,暗示了與浮躁、污濁的時(shí)代風(fēng)氣的抗?fàn)幖皩?duì)此的拒絕 。 ④都堅(jiān)持把真的、善的、美的世界升華開(kāi)來(lái) ,形成一種引人向善的力量 ,在人性與人生方面給人以啟示。 (答出 3 點(diǎn)即可 ) 觀點(diǎn)二 :不同意。 ①本文重在描寫(xiě)老魏清苦而樂(lè)觀的生活方式 ,《邊城》重在敘述祖孫、兄弟及男女青年之間 的情感 。 ②本文描繪了北方小城寧?kù)o祥和的日常生活 ,《邊城》突出了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情 。 ③本文重在塑造城鎮(zhèn)社會(huì)底層勞動(dòng)人民的個(gè)體形象 ,《邊城》重在刻畫(huà)邊遠(yuǎn)城鄉(xiāng)普通民眾的群體形象 。 ④本文意在表達(dá)對(duì)舊日生活的依戀與失去時(shí)的惆悵 ,《邊城》意在表達(dá)對(duì)重建民族品德和人格的期待。 (答出 3 點(diǎn)即可 ) 二、 導(dǎo)學(xué)號(hào) 87202087 閱讀下面的文字 ,完成 4～ 6 題。 (14 分 ) 張大廚 祝曉林 民國(guó)三十一年 ,清明節(jié)那一天 ,日本人來(lái)到了白樓鎮(zhèn)。 張大廚的皇宮飯莊不久就成了日本人的飯?zhí)谩? 日本人的九個(gè)炊事員說(shuō)起來(lái)還算比較尊重張大廚。其中有個(gè)叫西田的 ,非常虛心地向大廚請(qǐng)教刀功以及怎樣下料、掌控火候等 ,并且用很不流利的中國(guó)話對(duì)大廚說(shuō) ,打完仗 ,回家 ,開(kāi)一家餐館。大廚聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭 ,很勉強(qiáng)地笑了笑。大廚不卑不亢 ,很少說(shuō)話 ,日本人稱(chēng)他為“啞巴大廚”。 不久 ,白樓鎮(zhèn)出了兩樁命案。先是進(jìn)進(jìn)出出總牽著一只狼犬的木下被勒死在鎮(zhèn)東的杏花樓。繼而 ,中隊(duì)長(zhǎng)的一個(gè)翻譯官何先生在一次趕圩時(shí) ,大白天 ,被人用亂棍打死。 整個(gè)白樓鎮(zhèn)百姓的心一下子全都提到了嗓子眼兒。 張大廚的皇宮飯莊也被封閉 ,不準(zhǔn)任何中國(guó)人進(jìn)去吃飯。門(mén)口有日本兵 站崗 ,飯莊里的一眼水井也有人看守。 一天早晨 ,大廚照例在廚房里忙著。一位屠戶送來(lái)一扇豬肉。 “張大廚 ,還認(rèn)得我嗎 ?”大廚注視良久 :“哎呀呀 ,是你 !”又驚又喜。夜里 ,大廚
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