【總結(jié)】高考語(yǔ)文人物傳記閱讀學(xué)案班級(jí)________姓名________組______號(hào)_______學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解傳記文體知識(shí),把握傳記作品的基本特點(diǎn)2、掌握傳記類閱讀題的答題技巧與方法【知識(shí)鏈接】一、傳記的含義及分類傳記是記錄人的生活歷程和生命軌跡的文體。根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn),傳記可分為不同的類別。
2024-11-01 19:04
【總結(jié)】專題集訓(xùn)2(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):56分),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向家長(zhǎng)說(shuō)明高考改革方案“學(xué)業(yè)等級(jí)考”是怎樣分級(jí)并折算成高考分?jǐn)?shù)的。(5分)解析:根據(jù)圖表寫結(jié)論是表文轉(zhuǎn)換的常見(jiàn)題型,解答時(shí)一定要兼顧表格中的各個(gè)要素,首先要讀清圖表的標(biāo)題注釋,明確調(diào)查對(duì)象、調(diào)查內(nèi)容,然后分析數(shù)據(jù)變化,找出規(guī)律,舍棄次要信息保留主
2024-11-27 01:17
【總結(jié)】實(shí)用類文本(人物傳記)探究題答題技巧考點(diǎn)解讀?探究F?(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)值和時(shí)代精神。?(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖。?(3)探究文本中某些問(wèn)題,提出自己的見(jiàn)解。人物傳記文本探究題設(shè)題角度:?1、傳主人物身上表現(xiàn)的人生價(jià)值和時(shí)代精神;(社會(huì)影響角
2024-10-18 13:51
【總結(jié)】專題入門——明確文體特征掌握閱讀技巧一、傳記及其特點(diǎn)傳記,是遵循真實(shí)性原則,用形象化的手法記述人物的生活經(jīng)歷、精神風(fēng)貌以及身處的歷史背景的一種敘事性文體。傳記必須以真人真事為依據(jù),再現(xiàn)歷史,再現(xiàn)人物。然而,傳記的真實(shí)性并不等于對(duì)歷史人物、歷史事件的簡(jiǎn)單記錄,有些內(nèi)容可以借助于想象、聯(lián)想等作適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工,但這種加工符合人物的性
2024-11-18 20:13
【總結(jié)】1實(shí)用類文本閱讀之人物傳記--高考押題訓(xùn)練一、閱讀下面的文字,完成1~4題。演員于是之于是之在選擇角色的時(shí)候,有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)?!把輪T們不想演的角色并不一定是配角。比如老舍先生的《青年突擊隊(duì)》,我就喜歡演那個(gè)只有十幾句話的呂若冰,而不喜歡演那個(gè)隊(duì)長(zhǎng)劉海清??”于是之曾在《我們所喜歡的和不喜歡的》一文中寫道。在《駱駝祥子》中的表演,至今
2024-11-06 07:35
【總結(jié)】實(shí)用類文本(人物傳記)探究題解析祁仁明1、能判斷出四種類型,明確表達(dá)出觀點(diǎn)2、復(fù)述答題模式,能規(guī)范寫出答案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?考點(diǎn)解讀?探究F?(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本的人生價(jià)值和時(shí)代精神。
2025-07-18 22:04
【總結(jié)】課案3評(píng)價(jià)、探究考點(diǎn)1評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向考點(diǎn)解讀評(píng)價(jià)傳主的觀點(diǎn)和基本傾向,是要認(rèn)識(shí)傳主對(duì)人類物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展所產(chǎn)生的正面作用或負(fù)面影響,評(píng)價(jià)其功過(guò)得失?!境R?jiàn)設(shè)問(wèn)方式】(1)×××認(rèn)為×××,你是否同意,請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明理由。如(2020·
2025-08-15 21:12
【總結(jié)】高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)實(shí)用類文本閱讀(人物傳記)教案1 實(shí)用類文本閱讀(人物傳記)教案1 教學(xué)目標(biāo): 1.了解實(shí)用類閱讀中傳記閱讀的文本特點(diǎn)及高考基本題型。 2.掌握高考實(shí)用類閱讀中傳記閱讀命題規(guī)律...
2025-04-02 04:02
【總結(jié)】實(shí)用類文體閱讀人物傳記實(shí)用類文體閱讀--人物傳記【考點(diǎn)解析】閱讀傳記,可以溯一個(gè)人的生活經(jīng)歷,可以體悟一個(gè)人的情感世界,可以探尋一個(gè)人思想演變的線索,可以剖析一個(gè)人成敗的緣由,還可以觀照歷史的滄海桑田,社會(huì)的光怪陸離,豐富你的閱歷,陶冶你的情操,提升你的識(shí)見(jiàn)。(一)傳記的種類1、自傳或他傳:自傳是自述生平事跡的實(shí)錄(如魯迅的《魯迅自
2024-11-03 01:38
【總結(jié)】高考一輪課程語(yǔ)文:實(shí)用類文本傳記閱讀(教案) 一、自我診斷知己知彼 閱讀下面的文字,完成1-4題。 愛(ài)國(guó)科學(xué)家鄧叔群 經(jīng)過(guò)清華學(xué)堂八年苦讀,鄧叔群于1923年經(jīng)考試公費(fèi)留學(xué)美國(guó).兩時(shí)去的同學(xué)大...
2025-04-01 22:09
【總結(jié)】傳記類文本閱讀【2021年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。尋找屬于自己的句子1942年夏,陳忠實(shí)出生在陜西農(nóng)村。上中學(xué)時(shí),陳忠實(shí)讀趙樹(shù)理的《三里灣》和柳青的《創(chuàng)業(yè)史》,得到滋養(yǎng),萌發(fā)了文學(xué)夢(mèng)。也許是好事多磨,1962年高中畢業(yè)后,他未能如愿上大學(xué)讀中文系,這個(gè)20歲的青年,常常一個(gè)人坐在家鄉(xiāng)的灞河邊,想著文學(xué),想著尋找屬
2024-11-26 23:06
【總結(jié)】第一篇:2016人物傳記類文本閱讀答題技巧 2016人物傳記類文本閱讀答題技巧 人物傳記類文本閱讀作為高考選考實(shí)用類閱讀文本形式一種,也是一種熱門文體。因?yàn)槿宋飩饔泴?duì)當(dāng)前青少年的影響程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了...
2024-11-09 12:38
【總結(jié)】語(yǔ)文備課大師【全免費(fèi)】“備課大師”全科【9門】:免注冊(cè),不收費(fèi)!專題十二圖(表)文轉(zhuǎn)換專題集訓(xùn)1(時(shí)間:80分鐘分?jǐn)?shù):79分)87202151某中學(xué)為弘揚(yáng)敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德,準(zhǔn)備在暑假組織同學(xué)前往敬老院幫助老人做些力所能及的事情。下圖是初步的活動(dòng)構(gòu)思框架,請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話,要求內(nèi)容完整,表達(dá)準(zhǔn)確,語(yǔ)
【總結(jié)】專題十四擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段專題集訓(xùn)(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):72分)A組擴(kuò)展語(yǔ)句87202165下面是與“絲綢之路”有關(guān)的幾個(gè)關(guān)鍵詞,請(qǐng)充分發(fā)揮想象,以“絲綢之路”為中心,用所給的關(guān)鍵詞(順序可以變)寫一段有文采有意蘊(yùn)的話,不少于100字。(6分)精神古跡文明敦煌樓蘭古國(guó)亞洲歐
2024-11-29 09:45