幼兒園實施科學活動方案(精品8篇)(編輯修改稿)
2025-09-25 10:51 本頁面
【文章內容簡介】 于能夠滾動的玩具)四、活動延伸：在活動區(qū)繼續(xù)提供多種物體供幼兒操作，同時鼓勵幼兒將不能滾動的物體變成能夠滾動的，進一步觀察滾動現象。幼兒園實施科學活動方案篇5活動目標：幼兒在游戲活動中了解人體主要關節(jié)的名稱，感知關節(jié)與人體活動的關系。初步懂得保護關節(jié)的重要性。知道檢查身體的重要性。初步了解健康的小常識。初步了解預防疾病的方法?；顒又攸c難點：活動重點：知道各關節(jié)所在的位置。活動難點：了解人體主要關節(jié)的名稱及保護關節(jié)的重要性?；顒臃椒ǎ?，引導幼兒在游戲中探索發(fā)現關節(jié)，并認識各關節(jié)，知道關節(jié)在人體中的作用及各關節(jié)所在的位置，鞏固關節(jié)的名稱。，讓幼兒在實踐活動中知道關節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用，并結合圖片的演示，讓幼兒懂得保護關節(jié)的重要性?；顒訙蕚洌荷嘲㈦ψ?、皮球等運動器具，糖果，不同形狀的標記人體關節(jié)課件，保護關節(jié)的圖片活動過程：一、游戲導入：手指操師：請小朋友先和老師一起做個手指操，活動活動我們的手，好嗎?(師幼一起做手指操)師提問：剛才我們做手指操的時候，身體的哪個部位在動呢?(引出指關節(jié))出示指關節(jié)的圖片，教師介紹，讓幼兒認識關節(jié)師：我們身體上骨骼與骨骼相連接的部位，我們叫它關節(jié)。關節(jié)在我們的身體里起著很大的作用，它能讓我們做各種彎曲和伸直的動作。我們每個人都離不開它。二、游戲：動起來(引導幼兒在游戲中探索發(fā)現關節(jié))教師向幼兒介紹游戲規(guī)則，提出要求：請小朋友在游戲的時候，找出自己身上的關節(jié)，并在關節(jié)的位置上貼上喜歡的標記。幼兒分組游戲，教師巡視指導，關注幼兒在尋找關節(jié)的情況。(準備不同的運動器械：沙包、毽子、皮球)游戲結束，師幼互動，找出不同的關節(jié)，教師加以小結，引導幼兒認識身體的各個關節(jié)(結合人體關節(jié)課件進行小結)三、游戲：拍手歌(師幼一起做,鞏固各關節(jié)的名稱)你拍一，我拍一，轉轉你的肩關節(jié)，你拍二，我拍二，彎彎你的肘關節(jié)，你拍三，我拍三，轉轉你的腕關節(jié)，你拍四，我拍四，扭扭你的髖關節(jié)，你拍五，我拍五，拍拍你的膝關節(jié)，你拍六，我拍六，轉轉你的踝關節(jié)，你拍七，我拍七，玩玩你的指關節(jié)。四、感知關節(jié)與人體活動的關系，認識關節(jié)的重要性實踐活動：不彎曲手指關節(jié)，你能拿到老師手里的東西嗎?(讓幼兒嘗試在老師的手里拿糖果，實在拿不到時就讓幼兒兩個人合作拿)師提問：小朋友的指關節(jié)不彎曲就很難拿到糖果，想一想：“人為什么要有關節(jié)?沒有關節(jié)我們會怎么樣?”教師與幼兒共同小結：我們如果沒有關節(jié)行動起來會很困難，有了關節(jié)活動起來很靈活方便,，所以不要讓關節(jié)受傷。關節(jié)是我們身體不可缺少的部位，我們要把它保護好。五、看圖片，使幼兒懂得保護關節(jié)的重要性教師播放圖片，請幼兒判斷，哪些圖片是保護關節(jié)的行為?(幼兒從圖片中知道怎樣保護關節(jié))關節(jié)能幫助我們做很多運動，我們要好好愛護，我們一起來保護我們的關節(jié)，避免受到傷害好嗎?六、延伸活動:日常活動中引導幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護的現象，引起幼兒對這些現象和活動的重視，一起收集自我保護的資料，幫助幼兒提升自我保護方面的經驗，增強自我保護的意識。幼兒園實施科學活動方案篇6活動目標：認識生活垃圾，知道垃圾應該扔進垃圾桶，初步產生環(huán)保意識。認識“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩種標志，知道分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境?；顒訙蕚洌汉陀變汗餐占芰掀俊⒓埡?、包裝袋等廢品，收集幼兒當天做手工后的廢紙、吃點心的包裝紙、水果皮等。活動過程：出示收集的各種生活垃圾，引導幼兒認識、講述。提問：這是什么?
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