6小學掛職學習體會(編輯修改稿)
2024-09-25 05:22 本頁面
【文章內容簡介】 換位體驗和成長經(jīng)歷，實現(xiàn)了家庭、學校、社會之間及不同家庭間教育資源的分享與整合，達到促進學生快樂成長的目的。 一、小留學制的基本做法 小留學制從最初的只是到同學家去留學，發(fā)展到校內學生家去留學到鄉(xiāng)村學校學生家去留學，還到志愿者家庭中去留學，活動形式越來越多，做法也越來越成熟，適合各種情況的學生針對自己的情況選擇。 班級互動，到同學家中去留學 在學校對小留學制進行倡議之
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