【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
一步熟悉Let39。s learn部分的學(xué)過(guò)的新詞,并在進(jìn)入Let39。stalk新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽(tīng)覺(jué)上感知新語(yǔ)言,方便了教師針對(duì)目標(biāo)語(yǔ)言從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面循序漸進(jìn)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如學(xué)生聽(tīng)不懂,可反復(fù)播放錄音,學(xué)生通過(guò)聽(tīng)音看圖理解關(guān)鍵詞判斷出正確答案?! ≡诶斫庹Z(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)語(yǔ)言 1)抓住主句型,替換關(guān)鍵詞操練主句型。如在第二單元A部分的主句型為:Which season do you like best?I ,突出重點(diǎn)地操練語(yǔ)言。依然需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,讓學(xué)生在自然的交流中逐步掌握主句型,為Read and write打好基礎(chǔ)?! ?)教師應(yīng)面向全體,尤其是接受能力差的學(xué)生?! ?)教師要充分使用各種手段,使學(xué)生在真實(shí)的交際環(huán)境中鞏固、掌握新語(yǔ)言?! ∪㈤喿x理解教學(xué)(Read and write ) 這部分的教學(xué)目標(biāo)是:讀懂對(duì)話(huà)或短文。完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)掌握一組句子。完成綜合運(yùn)用語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)?! ∵@部分的注意點(diǎn): 不應(yīng)象Let39。s talk中那樣教,應(yīng)降低要求,并不作要求全部會(huì)認(rèn)讀。 write部分照樣子“抄”并不是“寫(xiě)”,應(yīng)該讓學(xué)生自己擴(kuò)展,運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去?! 】梢员?yè)P(yáng)