淺談數(shù)學教學心得文靜(編輯修改稿)
2025-01-01 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為學生的長遠發(fā)展做好長遠的服務 “終身教育”是時 代對受教育者提出的要求，所以做為教育者的教師要從“服務”的角度審視每一天的工作，不僅是一本書、一個單元、幾道題等該掌握的知識，而是學生在獲得這些知識的同時，是否煥發(fā)出生命的活力，使“自覺的學習”將來能夠伴隨他們的終身。所 以 教師要關注每一個學生，為他們的長遠發(fā)展做好今天的服務，從這樣的角度加強自我反思和評價。 3．實現(xiàn)學生有差異的發(fā)展 “差異性”是人在素養(yǎng)方面的客觀存在，它反映了人在教育發(fā)展中的不平衡性，這就決定了
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