幼兒園小班活動方案20xx年最新【5篇】(編輯修改稿)
2024-09-24 18:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一頭用沙包制成的小糧袋。)(2)運“糧食”請幼兒將小糧袋運回相應的糧倉。(師幼共同檢查游戲結(jié)果。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來?(啟發(fā)幼兒爬的時候背部要保持平穩(wěn)。)，結(jié)束活動。小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)幼兒園小班活動方案3活動目標：使幼兒感受到物體移動與力的關(guān)系，獲取有關(guān)物體移動需要力的具體經(jīng)驗。通過操作活動，培養(yǎng)幼兒的分析判斷能力。激發(fā)幼兒主動探索科學知識的興趣?；顒訙蕚洌焊鞣N形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等?；顒舆^程：一、第一次操作活動，引出問題。指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎?在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢?有什么好辦法呢?讓我們先來試一試好嗎?二、幼兒操作、探索幼兒嘗試操作、觀察，教師指導，重點啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。提問：請你們說一說用什么好辦法讓這些動起來?(幼兒用動作講述表演)教師小結(jié)：原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關(guān)系教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。教師小結(jié)：用力大，這些東西移動得就快，而且遠。反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。四、第三次提問，操作嘗試，鞏固教學內(nèi)容指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現(xiàn)在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎么樣?重的東西用力怎么樣?今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我
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