幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案20xx最新合集(編輯修改稿)
2024-09-23 16:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幼兒說一雙高興，一雙不高興。教師接著部：“為什么一雙鞋高興，一雙鞋不高興呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一雙鞋穿對了，小鞋高興。一雙鞋穿反了，小鞋不高興。教師：“我們聽一聽小鞋朋友是怎么說的?！比缓筮呇菔具呉龑?dǎo)幼兒聽配樂兒歌《小鞋朋友》(兩只小鞋，一對朋友。穿錯(cuò)生氣，噘嘴歪頭。穿對微笑，點(diǎn)頭拉手)，使幼兒明確判斷小鞋穿得對不對的辦法是看看兩只小鞋是點(diǎn)頭還是歪頭。游戲：給腳印穿鞋。幼兒自選腳印和鞋樣進(jìn)行操作。教師適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)，用兒歌中的關(guān)鍵話語“噘嘴歪頭”、“點(diǎn)頭拉手”來幫助幼兒學(xué)會分辨鞋樣的正確擺放。鞋樣上的蘋果、樹葉標(biāo)志可以幫助幼兒判斷自己是否穿對了。游戲：找鞋穿鞋。幼兒脫下自己的鞋，用手捂住眼睛。教師將幼兒的鞋打亂后，用布蓋上。教師：“你們的小鞋朋友跑到布下面藏起來了?？彀褍|們找出來，然后擺成兩個(gè)好朋友。”教師邊朗誦兒歌邊指導(dǎo)幼兒按兒歌的提示將鞋擺好，然后鼓勵(lì)億們自己穿上鞋。再次欣賞配樂兒歌《小鞋朋友》。幼兒園小班社會領(lǐng)域教學(xué)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)愿意和大家一起玩玩具，體驗(yàn)與同伴玩玩具的快樂和情趣。初步學(xué)會與同伴交流玩的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片：一起玩玩具好玩的玩具活動(dòng)過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動(dòng)。讓幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭奪。引導(dǎo)幼兒討論，
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