幼兒園小班活動方案20xx年最新【5篇】(專業(yè)版)
【正文】 三、學說兒歌(集體活動與個別活動)互動問題：教師通過flash滲透兒歌內容。(2)、幼兒自由玩跳躍游戲，教師觀察、指導幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成V型，代表小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。三、幼兒第二次操作活動，進一步探索力與物體運動的關系教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。幼兒園小班活動方案1目標：，練習四散跑。三、結束部分，和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。鈴鼓敲的慢，我們就要一步一步慢慢爬。)，結束活動。五、延伸活動：幼兒到室外操作鞏固和感受物體移動的秘密。(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側身抬著一個蘿卜，用側身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務的組獲勝。四、總結(集體討論)互動問題：我們外出的時候應該怎么做才對?如果找不到媽媽了，我們應該怎么辦?教育要求：教師要激發(fā)幼兒的想象力，請幼兒結合自己的親身體會談談。活動準備：《小鴨找媽媽》的flash、DVD機、電視活動過程：一、觀看flash(集體觀看，教師注意幼兒的觀看姿勢)互動問題：畫面上有什么?它們怎么了?小鴨子為什么哭?其它的鴨子是怎樣做的?教育要求：鼓勵幼兒大膽，清楚地表達自己的想法和感受，能描述出鴨媽媽帶小鴨子們去玩，小鴨子光顧著玩了，跑丟了，鴨媽媽找不到小鴨子了，急得到處找，到處喊，最后也沒有找到他們。在休息時讓幼兒說
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