【總結】《棗兒》是一個話劇小品,它是新時期戲劇百花園中一朵盛開的小花。全劇運用象征手法,圍繞“棗兒”展開情節(jié),描寫了老人和男孩之間的一段親切交往,表現(xiàn)了老人對兒子、男孩對父親的深切親情,反映了我國在現(xiàn)代化進程中的社會變遷。全劇的主要藝術特點是它的象征性。因此,教讀這個話劇小品,重在領悟其中蘊含的象征意義,體會作品的象征手法,理解作品的主題。教學目標知
2025-11-24 11:25
【總結】乘著音樂的翅膀什么是音樂?說說你對音樂的理解或音樂的作用音樂是全世界通用的語言,任何一人只要經過音樂圣手拂過,就會感到春風拂面,情思悠悠。想想,哪一首歌最讓你念念不忘,哪一支曲子最讓你浮想連翩,由此你想到了什么故事?請你想想自己最喜愛的歌或歌手,然后向同學推薦或介紹乘著音樂的翅膀,倘佯在心靈的海洋、
2025-11-17 21:03
【總結】關于人類社會音樂的起源可以追溯到非常古老的洪荒時代。在人類還沒有產生語言時,就已經知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展,逐漸產生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊,這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收獲和分享勞動成果時,往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情,這便是原始樂器的雛形。中國音樂起源很早,大
【總結】鄉(xiāng)愁九年級語文下冊“游子思鄉(xiāng)”是中國詩歌一個永恒的話題……獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!蹙S日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁?!揞棥饵S鶴樓》余光中,1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯,自稱為自
2025-11-03 18:24
【總結】《孔乙己》教學案土門中學胡先艷教學目標知識與技能:1了解作者與背景;2了解小說通過外貌語言動作等描寫來刻畫人物的寫法;3品味小說語言,掌握文章刻畫人物的方法。過程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手,以小說的三要素為契點去分析文章;2反復誦讀,仔細揣摩小說的語言。情感態(tài)度與價
2025-11-24 11:26
【總結】17、公輸[備課時間]:[授課時間]:[教材分析]:《公輸》選自《墨子·非攻》,是《墨子》中最有文采和文學趣味的一篇。課文記述了墨子制止楚國攻宋的故事,詳細敘述了墨子同公輸盤、楚王作斗爭的經過。墨子不僅以“非攻”的主張說服了對方,而且以實際的守御力量制服了對方,終于迫使楚王取消
2025-11-24 04:56
【總結】《人生》[同步練習]福果發(fā)表于-2021-2-211:55:00一、選擇題1.加點字注音全對的一項是()A.陷阱jǐn瞻望zhān賞心悅yuè目停滯zhìB.攀pān登忙碌lù撒sà旦充沛pèiC.增zēng益
2025-11-24 21:31
【總結】棗兒1、給下列加點字注音翹()首躊()躇()咀()嚼()囫()圇()吞棗2、選擇(1)一棗樹上結了數(shù)不完棗兒。(a顆b棵)(2)老人將棗兒塞進孩子嘴里。(asāibsè)3、下
【總結】義教語文九下教學用書:變臉(節(jié)選)課文研討一、整體把握川劇劇本《變臉》是作者于1997年,根據他先前創(chuàng)作的同名電影文學劇本改編而成的。故事的時代背景是我國上世紀20年代,人物活動的地點是當時的川江沿岸一帶。劇本寫的是:流浪女孩狗娃被人販子裝扮成男孩,被身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人水上漂買下,收為自己的孫子,二人之間,就此發(fā)生了
2025-11-24 21:09
【總結】《孔乙己》教學實錄班級:南京市溧水實驗學校九年級(五)班授課人:諸定國時間:2021年2月4日整理:根據錄音整理師:在大家仔細閱讀了《孔乙己》一文后,我們來討論一個問題:一個的孔乙己。(教師板書)請大家用一個詞評價孔乙己。生1:一個好喝懶做的孔乙己,我用“好喝懶做”評價孔乙己。師:何以
【總結】初四上冊第7課《那樹》學案學習目標1.反復朗讀課文,整體把握文章內容,感知老樹的形象。2.品味文中精妙的語段,理解作者的思想感情。3.聯(lián)系生活實際,關注身邊的綠色,正確認識科學與環(huán)保的關系。一、資料鏈接1.走近作者王鼎鈞,臺灣當代作家。1927年生。14歲開始寫詩,16歲寫成《評紅豆
2025-11-24 11:24
【總結】九年級語文《孔乙己》導學案課型:新授(第一課時)學習目標:1、了解作者及作品情況,并掌握本課重點字詞的音、形、義。2、熟讀課文,把握故事情節(jié)。3、體會小說環(huán)境描寫的作用。學習重點:熟讀課文,把握小說故事情節(jié)。體會小說環(huán)境描寫的作用。學習難點:體會小說環(huán)境描寫的作用。學法指津:這是一篇小說,首先要求同學們自讀
2025-11-24 04:55
【總結】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意境和結構上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意
2025-11-29 02:22
【總結】鄉(xiāng)愁余光中余光中:1928年生祖籍福建永春臺灣著名教授、詩人?母子之情?夫妻之愛?喪母之哀?戀國之思小時侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船
2025-10-28 15:34
【總結】鄉(xiāng)愁余光中小時侯鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭琦君
2025-11-29 08:47