【總結】第1框我愛你，中國愛我中華1、情感、態(tài)度、價值觀：感受祖國之美，激發(fā)自己的愛國熱情；結合歷史，形成維護民族團結的意識。2、能力：回顧歷史，認識我國民族團結的歷史傳統(tǒng)，培養(yǎng)學生自覺維護祖國統(tǒng)一、領土完整的意識，并要將認識落實到行動上。3、知識：認識并了解我國的壯麗河山、悠久歷史和燦爛文化，理解維護民族團結的
2025-11-19 01:39
【總結】作者簡介蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今四川)人,宋仁宗嘉右二年(1057)進士。唐宋八大家之一。蘇軾是個文藝全才，詩、散文、詞、書法、繪畫都有杰出成就。蘇軾一生屢遭貶謫，復雜坎坷，思想上常常充滿出世與入世的矛盾，但他失意時仍不絕望，而流露出達觀放任、忘情個人得失的傾向。其作品往往視野開闊，風格豪邁豁達，
2025-11-19 00:45
【總結】生活是豐富多彩的，生活時時處處都在向我們展示生命之美……在陽光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機靈，老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中，臉龐如月亮般恬靜，那令人遺憾的斷臂，讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場中，足球運動員那如旋風般的推進，如狂飆般的進攻，如蛟龍般的拼搶。我們
2025-11-29 09:55
【總結】云南的歌會浙江省溫州市實驗中學楊聰云南的歌會浙江省溫州市實驗中學楊聰意思【細節(jié)字句】產生這種山歌實有原因。如沒有一種特殊環(huán)境作為土壤，這些歌不會那么素樸、真摯而美妙感人。—沈從文《湘西苗族的
2025-11-29 06:47
【總結】行路難（唐）李白李白醉酒飲中八仙歌李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒家仙。杜甫行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食
【總結】復習檢測：1、()與合作相伴相隨，()也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。2、為什么要感謝競爭對手？3、競爭與合作是什么關系？4、在生活中，我們怎樣處理競爭與合作的關系？義務教育課程標準實驗教科書八年級上冊第6課合奏好生活的樂章一、心中有他人肥城市實驗中學周茂剛導學提綱：
2025-11-21 03:26
【總結】作者簡介杜牧,字牧之。京兆萬年（今陜西省西安市屬縣）人。他喜歡兵法，注釋過《孫子》，他的詩文亦受兵法影響，意氣縱橫，抑揚跌宕。其詩與李商隱齊名，人稱“小李杜”。以七言絕句著稱。擅長文賦，其《阿房宮賦》為后世傳誦。赤壁—杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東
【總結】赤壁杜牧?折戟沉沙鐵未銷，?自將磨洗認前朝。?東風不與周郎便，?銅雀春深鎖二喬。赤壁之戰(zhàn)?公元208年，孫權、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶，大敗曹操軍隊的一次戰(zhàn)斗。曹操敗袁紹、破烏桓，基本統(tǒng)一北方后，從
【總結】1第2框交往講藝術2交往不僅是一門學問，而且是一種藝術。這學問包括人際交往所必須遵循的規(guī)范、禮儀、習慣，還包括溝通的技巧及談話的藝術等。3據(jù)國外研究表明，受人歡迎的人一般具有以下特征：聆聽重于表達、尊重別人的隱私、犯錯誤時勇于承認及坦誠道歉、不過分討好別人、珍惜和別人的時間、不
2025-11-29 09:56
【總結】題目:《絕唱》學科：語文年級：初一制作：李晴絕唱劉鶚作者簡介劉鶚（1857—1909），字鐵云，筆名洪都百煉生，清末丹徒人。長篇小說，共20回。小說的主人公老殘是一個不愿做官的名士，他手搖串鈴，
2025-11-09 19:20
【總結】給我一瓢長江水啊長江水那酒一樣的長江水那醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一掌海棠紅啊海棠紅那血一樣的海棠紅那沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一掌海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白那信一樣的雪花白那家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白給我一朵臘梅香啊臘梅香那母親一
2025-11-10 10:27
【總結】鄉(xiāng)愁四韻執(zhí)教者：崔香緩班級：03級（4）班鄉(xiāng)愁四韻余光中：福建永春人，1928年生于南京1949年由香港去臺灣臺灣十大現(xiàn)代詩人之一，被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”這首詩表達了作者怎樣的感情？★思念家鄉(xiāng)，盼望回歸請大家朗讀這首詩并思考：余光
【總結】鄉(xiāng)愁余光中靜夜思李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。天靜沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
2025-11-09 22:45
【總結】春酒教案廈鋪中學沈云妮教學目標:1、學習文章富有情趣的細節(jié)描寫，體會其作用。理解作者通過生動展示家鄉(xiāng)的風土人情來表達濃濃的思鄉(xiāng)情懷的方法。2、激發(fā)學生的生活體驗，引導學生通過朗讀、探究和合作交流，品味文中的細節(jié)和傳神詞語，領悟文章的意蘊。3、感受文中的風俗美、人情美，豐富精神世界，激發(fā)學生關注生活的熱情，發(fā)
2025-11-10 19:33
【總結】湘南中學八年級語文導學案班級姓名雪（第一課時）總第課時課型編寫人：廖向韶審核人：楊佳枚、向春玲編寫時間：年月日授課時間：年月日學習目
2025-11-30 03:23
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