五年級認識小數(shù)教學心得(編輯修改稿)
2026-01-01 20:58 本頁面
【文章內容簡介】 起來解決，第二部感知三位小數(shù)的意義讓學生同桌合作解決，然后再講解，一方面可以從小培養(yǎng)孩子們的自學能力，充分利用教材，另一方面可以照顧不同層次的孩子，讓優(yōu)生自主地去學習，再讓他們來幫 助一些學困生。 三、充分發(fā)揮老師的引導作用。 無論如何把課堂放給孩子們，老師在其中穿針引線的作用還是必不可少的。就如本節(jié)課教學，如果老師不找一些表示長度的小數(shù)出來，孩子們就會認為小數(shù)只表示價格；如果老師不教孩子們正確地讀小數(shù)的方法，孩子們就會用以
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