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正文內(nèi)容

大班科學(xué)領(lǐng)域教育活動方案7篇(編輯修改稿)

2024-09-24 13:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)節(jié),避免受到傷害好嗎?六、延伸活動:日?;顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象,引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視,一起收集自我保護(hù)的資料,幫助幼兒提升自我保護(hù)方面的經(jīng)驗,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。大班科學(xué)領(lǐng)域教育活動方案(精選篇4)活動目標(biāo)了解小草的多樣性,并對小草感興趣能比較種植草和野草生長的不同學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草,積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草重點難點重點:了解小草的多樣性,并對小草感興趣難點:運(yùn)用多種感官觀察,比較種植草和野草生長的不同活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備:觀察并認(rèn)識幼兒園里的幾種小草,聯(lián)系園林工程師講解材料準(zhǔn)備:有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶,在幼兒園附近找一處野草較多的地方教學(xué)過程一、引出課題介紹園林工程師并向他問好。二、在幼兒園里尋找小草,幼兒園里有什么草,出示并告訴幼兒這些草的名稱。,區(qū)分種植草和野草。:種植草和野草的生長,讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪,種植花草,因此要愛護(hù)它們。小結(jié):幼兒園里有許多種植草,像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草,我們要愛護(hù),幼兒園里也有一些野革,像蒲公英、空心草,它們是自己長的,我們也不能隨便拔野草。三、在幼兒園外尋找小草。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞,這里有什么樣的小草,也可以把每一種草拔一根來。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流),它是種植草還是野草,你最喜歡哪一種為什么,聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。,你一共找到了幾種小草,誰找的小草最多小結(jié):小草真多,大多數(shù)都是野草,有各種各樣,有的會開花、有的結(jié)籽了、有的有香味,它們長在樹根旁、臺階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草,看一看它們是什么樣子的,是野生的還是人工種植的。大班科學(xué)領(lǐng)域教育活動方案(精選篇5)設(shè)計思路:沙子具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點,容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時,幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的,而且,玩沙活動大多安排在戶外活動時間,因此幼兒在玩沙的時候經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動作,玩得不豐富,沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性,尤其不了解干沙和濕沙的區(qū)別,所以,玩沙活動停留在淺表的動作上,玩法上沒有創(chuàng)造性。目標(biāo):通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動,感知和探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途。發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。重點:感知和探索沙的特性。難點:加水后沙在造型功能上的不同。過程:一、用不同的感官感知干沙的特性:用小筐子分離出小石子和細(xì)沙,并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細(xì)
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