大班科學(xué)領(lǐng)域教育活動方案7篇(編輯修改稿)
2024-09-24 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 關(guān)節(jié)，避免受到傷害好嗎？六、延伸活動：日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒觀察討論一些幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象，引起幼兒對這些現(xiàn)象和活動的重視，一起收集自我保護(hù)的資料，幫助幼兒提升自我保護(hù)方面的經(jīng)驗，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。大班科學(xué)領(lǐng)域教育活動方案（精選篇4）活動目標(biāo)了解小草的多樣性，并對小草感興趣能比較種植草和野草生長的不同學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小草，積極尋找發(fā)現(xiàn)各種小草重點難點重點：了解小草的多樣性，并對小草感興趣難點：運(yùn)用多種感官觀察，比較種植草和野草生長的不同活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀察并認(rèn)識幼兒園里的幾種小草，聯(lián)系園林工程師講解材料準(zhǔn)備：有關(guān)種植草和野草生長的錄像帶，在幼兒園附近找一處野草較多的地方教學(xué)過程一、引出課題介紹園林工程師并向他問好。二、在幼兒園里尋找小草，幼兒園里有什么草，出示并告訴幼兒這些草的名稱。，區(qū)分種植草和野草。：種植草和野草的生長，讓幼兒知道人們?yōu)榱嗣阑蛢艋h(huán)境而鋪上草坪，種植花草，因此要愛護(hù)它們。小結(jié)：幼兒園里有許多種植草，像草坪、金盞菊、菊花、沿街草都是人們種植的草，我們要愛護(hù)，幼兒園里也有一些野革，像蒲公英、空心草，它們是自己長的，我們也不能隨便拔野草。三、在幼兒園外尋找小草。找一找、看一看、摸一摸、捏一捏、聞一聞，這里有什么樣的小草，也可以把每一種草拔一根來。 (幼兒分散尋找、觀察、采集、交流)，它是種植草還是野草，你最喜歡哪一種為什么，聽他介紹其中一些草的名稱、生長特征等。，你一共找到了幾種小草，誰找的小草最多小結(jié)：小草真多，大多數(shù)都是野草，有各種各樣，有的會開花、有的結(jié)籽了、有的有香味，它們長在樹根旁、臺階邊、墻縫里、草原上、山上、沙漠里……我們以后可以再到別的地方去找一找小草，看一看它們是什么樣子的，是野生的還是人工種植的。大班科學(xué)領(lǐng)域教育活動方案（精選篇5）設(shè)計思路：沙子具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點，容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時，幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的，而且，玩沙活動大多安排在戶外活動時間，因此幼兒在玩沙的時候經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動作，玩得不豐富，沒有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的特性，尤其不了解干沙和濕沙的區(qū)別，所以，玩沙活動停留在淺表的動作上，玩法上沒有創(chuàng)造性。目標(biāo)：通過幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗回憶等活動，感知和探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性，了解沙的用途。發(fā)展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)周圍自然物的情感。學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。重點：感知和探索沙的特性。難點：加水后沙在造型功能上的不同。過程：一、用不同的感官感知干沙的特性：用小筐子分離出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗沙細(xì)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1