幼兒園中班手工創(chuàng)意方案(精品12篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 【3】、引導幼兒認識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。讓接受快的小朋友可以充當‘小老師’的角色,給其他幼兒講解經(jīng)驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。鼓勵幼兒將折好的作品打開重新再折一遍,目的是讓幼兒記得更深刻。重新折好后,讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。最后將自己的作品裝進自己的袋子內(nèi)活動結(jié)束。幼兒園中班手工創(chuàng)意方案篇6活動目標：學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。發(fā)展幼兒的操作能力?；顒訙蕚洌捍蟊尘皥D一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份?；顒舆^程：(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)提問：(1)圖上有誰?他們在干什么?天氣怎么樣?提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?(2)小兔們淋了雨會怎么樣?(3)那我們可以用什么辦法能使小兔們淋不到雨呢?教師小結(jié)幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?(三)教師講解示范撕傘的方法。(1)教師著重示范講解撕傘。(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?(四)幼兒操作，教師巡回指導。(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。(2)幼兒操作，教師注意個別指導。(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。(五)活動評價。(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎?活動延伸：(1)在美術(shù)區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。幼兒園中班手工創(chuàng)意方案篇7活動目標：，熱愛進行家務勞動的生活態(tài)度。，掌握相關(guān)家務技能。，養(yǎng)成良好的生活習慣?；顒訙蕚洌航處煖蕚洌憾嗝襟w課件、布置整理房間的道具。(如：衣柜、各類服裝、書架、各類圖書、生活用品等。)學生準備：每人準備一件衣服。每人準備一個書包。注意桌椅擺放，留出較大的活動空間?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入：同學們，你們喜歡去別人家做客嗎?今天，我就帶你們認識兩個新伙伴——東東和玲玲，到他們家去看一看，你們愿意和我一起去嗎?：一段是玲玲的家，突出干凈整潔。另一段是東東的家，物品擺放雜亂無章。，心里有怎樣的感受。如果被邀請去做客，客人會有怎樣的感覺。二、情境體驗，練習整理，掌握分類整理方法。(教師在課前準備好模擬練習用的物品，如：書柜、衣柜、服裝、生活用品等，擺放在教室一側(cè)。)(1)請學生幫東東整理雜物。：怎樣才能整理得又快又好呢?從討論中明確整理物品時應先分類。，全班給予評價。(2)師生共同回顧，總結(jié)出正確的整理物品的方法。，整理房間。過渡：剛才，同學們看到東東家里亂糟糟的，我們把物品進行了簡單的分類，但房間里現(xiàn)在能稱得上是干凈整潔嗎?(1)分別討論整理書柜、衣物、雜物時的具體方法和注意事項，引導學生明確在整理物品時要堅持物品擺放要方便合理的原則。、大小、常用與不常用等標準進行擺放。，要考慮哪些衣服適合掛起來，哪些衣服適合疊平整。并請一名學生進行疊衣服示范，再開展全班疊衣服比賽。(2)學生分3組，分別進行整理書柜、衣柜和雜物的體驗活動，并在體驗過后進行適當?shù)脑u價。，感受父母的忙碌。利用課件，展示幾組父母每天辛勤做家務的圖片，結(jié)合剛才的體驗活動談談自己的感受。三、聯(lián)系生活，活動拓展過渡：現(xiàn)在讓我們再來看看第二位小朋友玲玲在平時是怎么做的，她在教我們做什么事?，學習疊被子的方法。(1)全班交流：你在家自己疊被子嗎?你是怎么疊的?教師請會疊的學生現(xiàn)場演示，并隨機給予指導。(如班里沒有會疊的學生，可請他們觀看疊被子錄像，學習正確疊被子的方法。)(2)學生動手實踐，學疊被子。學生以毛巾當被子，以小組為單位練習疊，然后在小組內(nèi)進行評價。過渡：同學們，整理書包是每天都要做的事，哪些同學自己會整理書包呢?(1)開展整理書包競賽，評出優(yōu)勝個人。(2)請獲勝的學生介紹整理書包的經(jīng)驗方法：教師隨機點撥，引導歸納出看課程表整理書包的方法。四、暢談收獲、知情達意，談收獲。說一說在生活中我們做的哪些事也是在整理?談一談學習這節(jié)課的收獲。：大家說得真好，每個人都有各自不同的收獲。雖說整理是件小事，可要天天堅持自己整理也不容易，相信同學們會克服困難，主動分擔家務，讓父母少操心，用自己的方式去回報父母之愛!幼兒園中班手工創(chuàng)意方案篇8制作小烏龜【活動設(shè)計背景】孩子有著強烈的求知欲和
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