20xx春人教版語文七年級(jí)下冊第2課說和做ppt練習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-01-01 19:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 張嘴 ， 講話定要講個(gè)痛快 ！ ” 他 “ 說 ” 了 ， 跟著的是 “ 做 ” 。 這不再是 “ 做了再說 ” 或“ 做了也不一定說 ” 了 。 現(xiàn)在 ， 他 “ 說 ” 了就 “ 做 ” 。 言論與行動(dòng)完全一致 ， 這是人格的寫照 ， 而且是以生命作為代價(jià)的 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 1944年 10月 12日 ， 他給了我一封信 ， 最后一行說： “ 另函寄上油印物二張 ， 代表我最近的工作之一 ， 請(qǐng)傳觀 。 ” 這是為爭取民主 ， 反對(duì)獨(dú)裁 ， 他起稿的一張政治傳單 ！ 在李公樸同志被害之后 ， 警報(bào)迭起 ， 形勢緊張 ， 明知兇多吉少 ， 而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上 ， 大罵特務(wù) ， 慷慨淋漓 ，并指著這群敗類說： “ 你們站出來 ！ 你們站出來 ！ ” 他 “ 說 ” 了 。 說得真痛快 ， 動(dòng)人心 ， 鼓壯志 ， 氣沖斗牛 ， 聲震天地 ！ 他 “ 說 ” 了： “ 我們要準(zhǔn)備像李先生一樣 ， 前腳跨出大門 ，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門 。 ” 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 他 “ 做 ” 了 ， 在情況緊急的生死關(guān)頭 ， 他走到游行示威隊(duì)伍的前頭 ， 昂首挺胸 ， 長須飄飄 。 他終于以寶貴的生命 ， 實(shí)證了他的 “ 言 ” 和 “ 行 ” 。 聞一多先生 ， 是卓越的學(xué)者 ， 熱情澎湃的優(yōu)秀詩人 ， 大勇的革命烈士 。 他 ， 是口的巨人 。 他 ， 是行的高標(biāo) 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 7． 選文第一自然段有什么作用 ？ _____________________________________________________ 8． “ 這個(gè)方面 ， 情況就迥乎不同 ， 而且一反既往了 。 ” 這句話 中 的 “ 這 ” 指 代 的 是_______________________________________ 9． 文段中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為 “ 革命家的方面 ”的聞一多先生 “ 言 ”“ 行 ” 完全一致 ？ _____________________________________________________ 總領(lǐng)下文 ， 說明下文介紹的內(nèi)容是聞一多作為革命家的方面。 聞一多先生作為革命家的方面。 起稿政治傳單、在群眾大會(huì)上演說、參加游行示威。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 10． 體會(huì)句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果 。 他 “ 做 ” 了 ， 在情況緊急的生死關(guān)頭 ， 他走到游行示威隊(duì)伍的前頭 ， 昂首挺胸 ， 長須飄飄 。 ____________________________________________________________________________________________________________ 11． 體會(huì) “ 他 ， 是口的巨人 。 他 ， 是行的高標(biāo) ” 的含義以及這句話在全文中的作用 。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 這里是細(xì)節(jié)描寫，寫
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