20xx蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)教案——春筍教學(xué)設(shè)計(jì)三(編輯修改稿)
2025-09-23 05:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 天是怎 樣生長(zhǎng)的。瞧，老師給大家?guī)砹耸裁矗俊渤鍪敬汗S實(shí)物〕 板書課題： 1春筍〔認(rèn)讀，正音〕 誰(shuí)能說說春筍的樣子？ [導(dǎo)語(yǔ)既喚起了學(xué)生對(duì)舊知的回憶，又以實(shí)物激發(fā)了學(xué)生對(duì)新知的興趣。 ] 二、初讀課文 范讀課文〔配樂〕。 自讀課文 要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的句子多讀幾遍；在讀通課文的根底上標(biāo)好自然段序號(hào)。 認(rèn)讀詞語(yǔ)：?jiǎn)拘褯_破掀翻冒出來迎著笑長(zhǎng) [此設(shè)計(jì)的目的之一是正字音，讓學(xué)生對(duì)文中所提煉的一系列動(dòng)詞有一個(gè)深刻的印象，之二是利用這些動(dòng)詞構(gòu)建板書，使之貫穿于整 個(gè)學(xué)習(xí)過程之中。 ] 三、學(xué)習(xí)第一自然段 指名讀第一段，師生評(píng)議，正音。 春雷是怎樣喚醒春筍的？〔看春筍生長(zhǎng)的有關(guān)錄象〕 誰(shuí)來做春雷爺爺叫醒小春筍？〔指名表演，一起表演〕 4 〔播放有雷聲的音樂〕師指圖說：春天來了，小春筍在春雷爺爺?shù)暮魡局行褋砹?。想想，春雷還會(huì)喚醒誰(shuí)？ 〔出示填空〕一聲春雷，喚醒了〔〕，喚醒了〔〕，喚醒了〔〕 [練習(xí)的設(shè)計(jì)注重知識(shí)的遷移，讓學(xué)生聯(lián)系已有的生活
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