20xx幼兒園中班科學(xué)教案圖形王國中的梯形(編輯修改稿)
2024-09-23 05:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對邊形態(tài)的感知，穩(wěn)固梯形 一組對邊平行、另一組對邊不平行 的特征。 ) 3．蜘蛛拼圖游戲，經(jīng)驗運用。 關(guān)鍵提問： (1)這一次梯形躲到哪去了 ? (出示蜘蛛拼圖，提出操作要求。開始幼兒可能會遇到很多相似梯形的干擾，可以引導(dǎo)幼兒嘗試轉(zhuǎn)動蜘蛛網(wǎng)，調(diào)整觀察角 度，根據(jù)梯形的特征，比一比，找出梯形。 ) 4 (2)看一看，這些都是梯形嗎 ?你是用什么方法找到梯形的。 (在集體驗證中，幼兒觀察黑板上的 梯形 ，大膽糾錯和辯論，再一次穩(wěn)固對梯形特征的認識。 ) 三、折出梯形，體驗圖形游戲的樂趣 1．出示正方形、長方形、三角形的彩色手工紙：瞧 !這次梯形躲到哪去了 ?用什么方法可以找到它 ? (請幼兒再一次自主探索，根據(jù)梯形的主要特征嘗試自我驗證，結(jié)合已有經(jīng)驗，動手嘗試折出梯形，送到 梯形 小房子里，體驗圖形游戲的樂趣。 ) 2．延伸活動：拼圖游戲瞧，梯形請來了好多兄弟姐妹，我們和這些圖形寶寶一起到圖形王國玩拼圖游戲吧 ! 反思 ?上海市學(xué)前教育課程指南 ?中明確指出 對周圍環(huán)境中的數(shù)、形等現(xiàn)象敏感，運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題 是幼兒學(xué)習(xí)活動的根本經(jīng)驗。本次活動，旨在引導(dǎo)幼兒感知梯形的特征，是一次從規(guī)那么形狀到不規(guī)那么形狀的認識提升
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