20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——林海第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-09-23 05:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，就讓我們以同樣的方法學(xué)習(xí)林。 自由讀 4二節(jié)，思考問題 1〔如海〕海在你的印象中是怎樣的〔廣闊、不同的藍(lán)色、海面有波浪、海邊有浪花〕 過渡：林又廣又綠，美如海，你是怎樣讀懂的，請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位討論問題 2。呆會(huì)兒請(qǐng)你把感受到的通過朗讀告訴大家。 誰(shuí)先交流，大家仔細(xì)聽，哪些地方讀得好，哪些地方還不夠，你認(rèn)為該怎樣讀評(píng)讀。隨機(jī)朗讀。 a目之所及，哪里都是綠的 。一 。一 。非常廣闊，一片綠色，真像林的海洋。個(gè)別讀。 b群嶺起伏 。一 。一 。長(zhǎng)滿樹木的山嶺有高有低，像海上 的波浪，一層趕著 。一 。一 。一層，涌向遠(yuǎn)方。真美啊！ c多少種綠顏色呀 。一 。一 。一片綠色，有深有，有明有暗，像陽(yáng)光照射下的海面一般美。 d落葉松的海洋 。一 。一 。廣闊無垠，一碧千里，猶如海洋般遼闊無邊。 e海邊上 。一 。一 。嶺上的青松像大海，青松邊沿的白樺樹干是銀白色的，在陽(yáng)光照射下銀光閃閃，像海邊的浪花。真美。 5 泛：動(dòng)態(tài)美，充滿生命和活力。 你能把這句話改成不用問號(hào)的句子嗎用問號(hào)有什么好處誰(shuí)能把這海邊的白樺讀得更美。個(gè)別讀，舉手的同學(xué)讀。 看圖引讀。 出示圖，引：這就是林的海洋，目之所及 。一 。一 。確實(shí)
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