20xx小學(xué)語文五年級(jí)教案——說精彩，也糟糕——“精彩極了”和“糟糕透了”教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 際接近，很容易激起學(xué)生情感上的共鳴。因此，對(duì)本課的教學(xué)，可以從悟字出發(fā)，著眼于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自我感悟。比方學(xué)生在匯報(bào)作者童年時(shí)和成年時(shí)對(duì)兩種評(píng)價(jià)的不同理解時(shí)，有的說：小巴迪才七八歲，就想寫詩，而且去寫了，這樣的行為 當(dāng)然值得 lsquo。精彩極了 rsquo。的夸獎(jiǎng)。有的說：作為一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的父親，就應(yīng)該實(shí)事求是地評(píng)價(jià)，打是疼，罵是愛嘛。有的說：作者長(zhǎng)大后，認(rèn)為自己很幸運(yùn)，能擁有這兩種截然不同的評(píng)價(jià)，是成長(zhǎng)的經(jīng)歷告訴他，這兩相極端的斷言都是愛孩子，希望孩子健康成長(zhǎng)這樣的理解完全融入了自己平時(shí)對(duì)愛的感悟和理解，說得有情有理，而且個(gè)性飛揚(yáng)。 三、立足課內(nèi)，聯(lián)系生活。課程標(biāo)準(zhǔn)要求在課程內(nèi)容上，注重密切聯(lián)系學(xué)生的生活現(xiàn)實(shí)。只有這樣，才真正實(shí)現(xiàn)教材生活化，生活教材化，從生活中來，到生活中去的教育目標(biāo)。這篇課文中的事情在每一個(gè)人 的日常生活中也時(shí)常發(fā)生，極為貼近學(xué)生的生活。因 4 而在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了一個(gè)延伸文本的環(huán)節(jié)：同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，像巴迪這樣的事情也經(jīng)常發(fā)生，可以說巴迪就在我們身邊，我們就是童年的巴迪，你們?cè)敢獍涯銈冇H身經(jīng)歷的，看到的，聽到的告訴我們大家嗎？學(xué)生在思索回憶的同時(shí)，借助著課件〔我課前收集關(guān)于學(xué)生的家庭生活，校園生活等有代表性的相片，做成的課件，還配上深情優(yōu)美的音樂〕，自然而然就聯(lián)系起自己平常生活中的類似經(jīng)歷，回憶起身邊的相似事例，想起
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