20xx小學語文五年級教案——莫高窟教學設計之二(編輯修改稿)
2025-09-23 05:26 本頁面
【文章內容簡介】 協作學習的團隊精神。 通過在線測試和學與玩穩(wěn)固本節(jié)課所學的知識。 自由 交流 組織學生進入討論交流自由發(fā)表自己的意見或建議，也可以提出質疑。 教師可作為其中的一員參與交流，對學生的發(fā)言作點評。 根據自己對知識的學習，進入討論交流和其他同學交流自己的看法、見解。 通過暢談深化學生對莫高窟的認識。 培養(yǎng)學生解釋、組織和交流信息的能力。 3 在討論交流里暢談就像 同學們平時聚在一起討論問題一樣，營造一個輕松自由的學習交流的氣氛。 拓展 延伸 引導學生以
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