20xx小學(xué)語文五年級教案——小蝌蚪找媽媽談合作表演(編輯修改稿)
2024-09-23 05:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本無合作可言。況且低年級自制力很差，貪玩好動，如果沒有一個良好的合作氣氛，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)紀(jì)律散亂，教學(xué)只能事倍功半。因此，選拔并培養(yǎng)小組長就顯得至關(guān)重要。 本次的表演就是這樣，如沒有組長的組織，將會出 現(xiàn)學(xué)生爭著搶著演的混亂，或誰也不愿演的為難。 如何在平時培養(yǎng)小組長呢？通過理論學(xué)習(xí)和自己的實踐相結(jié)合，我想可以這樣做：首先，確定智力水平良好，發(fā)言積極，操作能力較強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈的學(xué)生當(dāng)。其次，對組長進(jìn)行有效的培訓(xùn)。 催促組長積極主動地組織合作交流，合組員養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識； 指導(dǎo)組長組織合作交流時，要先進(jìn)行有序的安排，如鼓勵組員大膽發(fā)言，讓會說會演的先說先演，不會說不會演的后說后演，促使不同的人得到不同的
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