小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——小蝌蚪找媽媽(編輯修改稿)
2025-08-14 23:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 用和藹的語(yǔ)氣來(lái)讀鯉魚媽媽說(shuō)的話。分小組分角色試讀，請(qǐng)兩組分角色朗讀。 ⑥小結(jié)：學(xué)習(xí)第 2自然段時(shí)，我們是先讀再想這兩步來(lái)理解內(nèi)容，最后說(shuō)出了這段的主要內(nèi)容。下面，我們繼續(xù)用這種方法學(xué)習(xí)第 3自然段。 4．學(xué)習(xí)第 3自然段。 （ 1）小聲讀第 3自然段。 邊讀、邊 想。 （ 2）看投影，觀察小蝌蚪前腿的位置。 貼出長(zhǎng)出兩條前腿的小蝌蚪的圖。 演示：追上去。 （ 3）小蝌蚪連忙追上去叫媽媽什么心情？（高興。）他們?cè)趺唇械?？誰(shuí)試著讀一讀。 （ 4）烏龜是小蝌蚪的媽媽嗎？那為什么叫它媽媽？ （ 5）烏龜怎樣回答小蝌蚪的？（笑著說(shuō)。） （ 6）有語(yǔ)氣地讀第 3自然段。 （ 7）這段主要講什么？ 7 （又長(zhǎng)出了兩條前腿的小蝌蚪，錯(cuò)以烏龜為媽媽，從烏龜?shù)脑捴?，小蝌蚪又知道了它媽媽長(zhǎng)得什么樣。） 過(guò)渡：小蝌蚪知道媽媽長(zhǎng)得什么樣，他們又繼續(xù)往前找，這回找到媽媽沒有？我們學(xué)習(xí)第 4自然段。 5．學(xué)習(xí)第 4自然段。 （ 1）請(qǐng)同學(xué)們自己小聲讀這段，并找出問題的答案。 （ 2）指名匯報(bào)。 （尾巴變短的小蝌蚪?？匆姾扇~上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對(duì)大眼睛。知道這就是自己的媽媽。） 小蝌蚪終于找到了青蛙媽媽，青蛙媽媽是怎么說(shuō)的？從它的話里，你們知道了什么？ 做書后練習(xí)題 2。（投影） 填空： 小蝌蚪先長(zhǎng)出兩條 ________，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出兩條 ________，又過(guò)了幾天， ________變短了，成了 ________。 （ 3）分角色朗讀第 4自然段。 這段主要寫什么？ （尾巴變短的小蝌蚪終于找到了自己的媽媽。） 8 過(guò)渡：媽媽見到自己的孩子，又會(huì)怎樣呢？我們齊讀第五自然段。 貼青蛙圖。 指圖問：我們現(xiàn)在應(yīng)該叫它們什么呢？ （小青蛙） 追問：小青蛙怎樣到了荷葉上？用了哪些動(dòng)詞？
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