最新小學(xué)語文小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-03-06 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看第二幅圖說說小蝌蚪遇見了誰？會說些什么？它的身體有什么變化？ 用觀察第二幅圖的方法自己觀察三、四幅圖，自由說說圖意，適當進行想象，教師予以指導(dǎo)點撥?！ 。ㄈ┙柚匆?，結(jié)合圖畫，初讀課文，大致了解課文內(nèi)容： 借助拼音認識生字，標出自然段，用“ ”在文中畫出生字新詞，練習讀并讀準字音?！ ≡谡J識生字新詞的基礎(chǔ)上，借助拼音讀課文，要讀通每一句話?！ z查自讀效果，逐段指名讀課文，并領(lǐng)讀生字詞，其余學(xué)生注意認真聽，讀后師生議論，予以評價，注意指導(dǎo)下面幾個字的讀音：“塘”，“迎”“裳”這幾個字是后鼻韻母，要讀準?！ ∪海鹤xq*n，不要錯讀成q0n。 捕：讀b(，不能讀成p(?！ ∩眩鹤x輕聲shang，衣裳（shang）?！ 〗處煼蹲x課文，學(xué)生邊聽邊思考：小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？ ?。ㄋ模┙Y(jié)合看圖，讀講第一段： 讀第一段，看第一幅圖，問： （1）小蝌蚪是什么樣的？ ?。?）結(jié)合課文，找出相關(guān)語句，讀一讀?！ 。?）自由讀第一段，說說你能夠讀懂那些詞？ 在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上注意指導(dǎo)以下幾個重點詞語： 一群：指許多小蝌蚪聚在一起，結(jié)合學(xué)生平時生活實際還可以說“人群，建筑群”。 對“甩著”、“快活”、“游來游去”幾個詞的理解要對照畫面，啟發(fā)學(xué)生想象。最好通過觀察實物或錄像。在朗讀中體會“甩”這里是擺動的意思，例如“牛甩著尾巴”?！ 】旎?，游來游去能夠說明小蝌蚪的心情很高興。自由自在地在水中游著。 指導(dǎo)朗讀第一段，要讀出有趣、高興的語氣?！ ⊥队俺鍪菊n后練習2的（1）題，口頭填空，齊讀句子。 ?。?）________里有________小蝌蚪，大________，________的身子，________長長的尾巴，________地游來游去?！ ≌_答案：池塘 一群 腦袋 黑灰色 甩著 快活 ?。ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)：有感情地朗讀第一段?！ 〉诙n時 ?。ㄒ唬﹫D文對照，讀講第二段?！ 〕鍪镜诙鶊D問：過了幾天，小蝌蚪有什么變化？再結(jié)合課文，說一說?！ ±^續(xù)觀察：小蝌蚪遇見了誰？它會說些什么？會怎樣想？再結(jié)合課文閱讀，找出有關(guān)句子，再回答?！ ±斫膺@一段著重領(lǐng)會“長出了兩條后腿”“捕食”“迎上去”以及鯉魚媽媽講的青蛙特征“四條腿”“寬嘴巴”?！ 。?）結(jié)合看圖，弄清蝌蚪先長出兩條腿的位置。 ?。?）捕食：捉取食物?！ 。?）迎上去：正面主動上前叫“迎”，在這里表示有禮貌，也表示鯉魚是迎面而來?！ ≈笇?dǎo)朗讀：要讀出孩子問話那種天真的語氣。鯉魚媽媽要讀出親切、長輩式的語氣。 過渡語：小蝌蚪聽了鯉魚媽媽的話以后，有沒有找到自己的媽媽？ ?。ǘ┲v讀理解第三段?！ ∮脤W(xué)習第二段的方法試著說說學(xué)學(xué)第三段，先試說圖意然后圖文對照，讀讀第三段，說說你讀懂了哪些詞和哪些句子？最后小組討論，交流意見?！ ◇w會：“追上去”表明小蝌蚪和烏龜前進的方向相同，也表現(xiàn)了小
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