小蝌蚪找媽媽教學(xué)設(shè)計及反思(編輯修改稿)
2025-06-08 01:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看了媽媽漂亮的照片，知道媽媽那么能干，小蝌蚪就更加想見到媽媽了。可是，媽媽在哪里呢？怎樣才能找到媽媽呢？請小朋友們，讀讀課文的二至六自然段，看看小蝌蚪是怎樣找到媽媽的？生讀。（出示課件，播放課文二至六自然段的內(nèi)容。邊聽邊看。）師：小蝌蚪找到媽媽了嗎？生齊答。師再問：是在誰的幫助下找到了媽媽的？生齊答。學(xué)習(xí)第二自然段（課件定格在第二自然段的內(nèi)容）這一段中有一個表示動作的生字“迎”。出示卡片。師：誰能給它找個朋友，組成詞？指名說。師：大家看，“迎”的偏旁是“走之”，“走之”與什么有關(guān)？那么，“迎”是怎樣走呢？生想。（看大屏幕，課件演示小蝌蚪迎上鯉魚阿姨。）師生分角色讀。學(xué)習(xí)第三自然段（課件定格在第三自然段的內(nèi)容）在這一段中，也有一個表示動作的生字“追”。出示卡片。你追過別人嗎？請二生演示“追”。師引讀：小蝌蚪看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，以為是自己的媽媽，連忙追上去，叫著—— 烏龜笑著說—— 學(xué)習(xí)第四自然段師：小蝌蚪在鯉魚阿姨、烏龜?shù)闹敢拢K于見到了自己的媽媽。這時候，他們的心情怎樣？誰來讀一讀？指名讀。師：媽媽見到自己的孩子，心情又是如何？誰來讀讀看？同桌之間互讀。五、畫一畫小蝌蚪找到了
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