20xx小學語文六年級教學建議——盧溝橋的獅子教材理解：有意思的獅子(編輯修改稿)
2025-09-23 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大小，最后重點描繪獅子的形態(tài)。對于形態(tài)，既選用蹲坐低著頭偎依藏按等動詞作客觀的描寫，還展開豐富的想像和聯(lián)想，說它們或長吼，或聽水聲，或熟睡，或做游戲，或淘氣這樣就把原本靜止的事物，寫得形象生動，栩栩如生。作者還連用五個有的巧妙地把它們連綴在一起，構成排比句式，增強了語言的氣勢和表達效果，有力地突出了 2
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