20xx小學語文五年級教案——最后的輝煌教學設(shè)計之一(編輯修改稿)
2025-09-23 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的？每次的心理活動表達了他的什么心情？試著有感情地讀一讀。 〔 2〕為什么至于其他的款項應(yīng)該以全人類的幸福為前提？ 〔 3〕在諾貝爾的遺囑中為什么要寫上歧視別人是最愚昧、最無知的行為這句話在他的遺囑中有什么作用？ 〔 4〕課文通過那兩件事來寫諾貝爾的，這兩件事之間有什么聯(lián)系？ 〔 5〕為什么要以 ?最后的輝煌 ?為題，而不用 ?一生的輝煌 ?或 ?諾貝爾獎金的由來 ?、 ?永遠的輝煌 ?為題？ 〔 6〕為什么說一個世紀以來，諾貝爾對人類科學與文明的開展做出了巨大上的奉獻？ 〔 7〕為什么說諾貝爾一生充滿傳奇？他是一個怎樣的人？ 〔自主選擇學習方式、結(jié)合收集的材料自主選擇問題答復?！? 4．生說，師擇機引導學生通過心理活動描寫體驗、感悟人物的內(nèi)心世界，受到情感的熏陶。感情朗讀、感悟、升華并板書?！踩纾壕柚t(yī)學設(shè)諾貝爾獎名垂青史開展科學與文明〕 5．看板書小結(jié)
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